第9章教学设计与评价李政峰物理与信息工程系 GNEF33@ 学****目标 、层次和作用。 、以学为主、双主教学设计以及信息化教学设计的基本过程。 ,掌握各环节的设计方法。 ,说出学****内容和学****目标的定义。 ,评说各种教学策略特点。学****目标 。 。 ,能进行正确的教学评价和反思。 ,并有意在自己的教育、教学中实践和创新。 ,具有应用系统方法分析和解决教学问题的能力。 教学设计概述?教学设计以学****理论、教学理论和传播理论为基础,运用系统的观点和方法,分析研究教学需求和教学问题, 建立解决问题的策略方案,通过评价不断修改和完善方案,以优化教学效果和提高教学绩效的一种可操作过程。?是开展教学活动的前提和基础?为教学活动的实施提供了可靠的“蓝图" 教学设计的层次?宏观设计?微观设计?产品级教学设计?课堂级教学设计?系统级教学设计 教学设计的基本模式?以教为主的教学设计模式?以学为主的教学设计模式?主导-主体教学设计模式?信息化教学设计模式以教为主的教学设计模式以学为主的教学设计模式主导│主体教学设计模式信息化教学设计模式
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