数据的收集与整理复习课.doc

数据的收集与整理复习课.doc教学设计
作 者：蔡卓莹（江苏省徐州市西苑中学）
数据的收集与整理复****课
教学目标
回顾普查和抽样调查的概念，能结合实例说明各自的优缺点并进行正确的选择。
结合实例能正确说出总体、个体、样本、样本容量。
能说出常用的统计图的类型及各自特点；
能理解频率与频数之间的关系，会进行相关计算。
教学重点
和扇形统计图有关的计算，和频率分布直方图有关的计算。
教学难点
和频率分布直方图有关的计算
教学过程（教师）
学生活动
设计思路
一、自主先学
请同学们带着问题完成学案的《自主先学》。在完成的同 时思考以下几个问题：
如何选择普查或抽样调查？
什么是总体、个体、样本及样本容量？
常见统计图有哪些？特点如何？
频率与频数之间有什么关系？
，适合用普查方式的是（）
夏季冷饮市场上冰淇淋的质量
某本书中的印刷错误
调查一批节能灯管的使用寿命
1、 完成《自主先学》。
2、 针对《自主先学》的四个题目，回答老 师提出的相应问题。
让学生带着问题做题，进行 识点的复****br/>第1题，加问：“普查与抽 样调查”的优缺点。
第4题，加问："频率和是 多少？ ”

了解某市八年级学生的体重情况，对其中1000名学生的体重进行 调查，在这次调查中，样本是（）
该市八年级学生体重的全体
从中抽测的1000名学生的体重
每个八年级学生的体重
1000
如图是1982年我国每10万人中具有各类文化程度的人数分布扇 形统计图，从图中可以看出（）
1982年我国具有各类文化程度的人数在总人数中所占的百分比
各类文化程度的人数
各类文化程度的总人数
各类文化程度的人数的增减变化情况
六堂高中
%
小明统计了他家5月份打电话的次数及通话时间，并列出频数、 频率分布表，
请你将表格补充完整: 第3题
通话时间x/min
频数（通话次数）
频率
0<xW5
25
0. 50
5<xW10
15
10<x
中考考点分析
例1分析题目条件，讲出解答过程与答案。
先在学案上完成，再进行讲评
通过例1帮助学生体会用样本估 计总体的意义。
考点
2014中考
2015中考
2016中考
条形统计图
14题,3分
22题，7分
21题，7分
扇形统计图
14题,3分
22题，7分
21题，7分
用样本估计总体
22题，7分
21题，7分
二、例题导学
例1：要估计鱼塘中的鱼数，养鱼者首先从鱼塘中打捞了 50条 鱼，在每条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘，再从鱼塘中 打捞出100条鱼，发现只有2条鱼是刚才做了记号的，假设鱼 在鱼塘内均匀分布，那么估计这个鱼塘的鱼约为（） A, 5000 条 B. 2500 条 C. 1750 条 D. 1250 条 例2 [2016 •连云港]某自行车公司调查阳光中学学生对其产 品的了解情况，随机抽取部分学生进行问卷，结果分“非常了 解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型， 分别记为A、B、C、 计图（如图31-2）.
问卷情况条形统计图
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