文化生活第四单元练习题.doc

文化生活第四单元练习题.doc必修三第四单元
志愿者正成为美丽的“中国名片”。
6000余万志愿者亲切的微笑和活跃
的身影，刻画下中国社会不断迈向文
明进步的足迹。开展志愿服务活动
是我国社会主义文化建设的中心 环节
能引领社会风尚、促进社会和谐
是建设社会主义精神文明的根本 任务
能从根本上提高国家文化软实力
2014年2月12日，社会主义核心 价值观由中央电视台和人民日报等 媒体正式发布。“倡导富强、民主、
文明和谐，倡导自由、平等、公正、 法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善， 积极培育和践行社会主义核心价值 观。”这三个“倡导”给出一个国家 的价值内核，一个社会的共同理想, 亿万国民的精神家园，在全社会激发 起强烈的共鸣。根据材料，从文化生 活的角度看，大力倡导社会主义核心 价值观，建设社会主义核心价值体系 是因为 （ ）
社会主义核心价值体系是兴国之
魂，决定着中国特色社会主义发展方 向
必须树立中国特色社会主义共同
理想，弘扬民族精神和时代精神
一个国家的强盛，离不开精神的支 撑；一个民族的进步，有赖于文明的
成长
有利于提高公民的思想道德素养 和科学文化素养，追求更高的思想道 德目标
①③ B.①④
C.②③ D.③④
近年来，多位明星艺人的劣迹被曝 光。他们屡屡违法失德，除了自身法 律意识淡薄、道德修养有待提升以及 圈子文化影响等因素外，部分公众和 媒体的“审丑”心理和过于宽容的态 度也起了推波助澜的作用。要解决此 类问题，国家应
开展精神文明创建活动，净化社会 文化环境 ②主导文化市场，引领 社会文明风尚③加强思想道德建 设，提高公民道德素质④发展人民 大众喜闻乐见的文化，满足大众各种 精神文化需求
①③ B.②④
C.①② D.③④
2014年4月1日，教育部发布《完 善中华优秀传统文化教育指导纲要》, 要求把中华优秀传统文化教育融入 学校课程和教材体系，有序推进中华 优秀传统文化教育。加强中华优秀传
统文化教育
就是巩固社会主义核心价值体系 的基础
是构建中华优秀传统文化传承体 系，推动文化传承创新的根本途径
对于引导青少年学生增强民族文 化自信和价值观自信，具有重要作用
有利于培养中华优秀传统文化的 继承者和弘扬者，建设社会主义先进 文化
①② B.②③
C.①④ D.③④
春晚小品《扶不扶》中的一句台词 说的好，“人倒了咱不扶，这人心不 就倒了吗？人心要是倒了，咱扶都扶 不起来了。”这给我们的启示是
应树立诚信友善的价值观
应加强思想道德修养
一旦社会道德滑坡，构建和谐社会 的目标就难以实现
当今是“扶不起”的时代，在生活 中要学会自我保护
①②③B.①③④C.②③④D. ①②④
夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展 而在道德上没有进展的人，那便不是 进步而是退步。”这说明
加强科学文化修养与思想道德修 养是无止境的
知识比道德更重要
知识与道德两者相互联系，缺一 不可
知识修养的根本意义在于道德修 养
近年来，央视相继推出“最美教师”、 “最美孝心”等系列节目，强调社会 教育和价值塑造，挖掘社会真善美， 弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献 等精神，获得公众好评。下列说法正
确的是
“最美”系列节目受到公众好评, 体现优秀传统文化的现代价值
主流媒体宣传社会主义先进文化, 有助于削弱大众文化影响力
主流媒体传递正能量，对良莠不齐 的文化市场起正确引导作用
主流媒体能满足人民大众真正的 文化需求，决定文化发展方向
①② B.①③
C.②④ D.③④
图2为2016我国城乡文化消费指
数。该图反映（ ）
城乡居民文化消费存在差距
我国农村文化产业发展环境迅速 优化
我国文化产品质量有所下降
农村文化消费市场成长空间相对 较大
①②C.①④
②③D.③④
郭德刚在谈到京剧怎么才能“火” 时曾直言：“京剧和相声是一个道理, 台上是艺人，台下是商人，把京剧当 买卖做才能'火
'，不能老跟观众对 着干。”郭德纲观点的合理性在于他 看到了（）
经济效益在文艺创作与演出中居 于首要地位
文艺工作者必须关注人民群众的 精神需求
社会主义市场经济对文艺发展的 促进作用