第五讲 自我探索 价值观、技能.ppt

第五讲_自我探索__价值观、技能职业生涯规划流程
自我探索
探索
工作世界
决策
求职行动
再评估
觉知与承诺
第五讲自我探索（三）
教学目标
认知目标：
认识到价值观对个人职业选择和发展所起到的激励、影响作用，在职业规划中能重视对个人价值观的澄清，愿意在今后的生活中不断反思；
能够澄清并真正“拥有”自己的价值观；
体会到他人的价值观对自己可能造成的影响；
培养对工作的健康合理的价值观，能够考虑长远的人生目标，追求有意义的人生。
有关“工作”的一分钟联想
我希望工作……
请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语 。
价值观与职业
价值观大拍卖游戏
一、活动目标：
1、协助学生澄清自己的价值观。
2、协助学生了解自己的个性对行动力的影响。
二、活动规则：
1、每位同学拥有一百万元。
2、请预估自己想买的价值观的金额，并写下。
3、一定要将一百万用完。
4、每同学至少要选择三项以上不可单独只选一至二项。
5、实际拍卖时，对每项价值观可自由出价，由主持者喊三声后成交，由最高者拍卖成功。
价值观项目表
（如电影明星、超级运动员、航空英雄……）





，从不曾生病

，把它送给最好的慈善机构
（无论你是做什么行业）
，什么事都不必做，一切你所有的需要和欲望都会 自动地得到满足

，一点儿也不需着急
、机票、戏票，使你能够观赏各地音乐、舞蹈和戏剧演出

，要什么情报就有什么情报
（过去或现在的都行）长久相处

7
思考的问题
（一）你是否买到自己认为最重要的价值观项目？
1. 如果是，买到时的心情如何？
2. 如果不是，则因何故没有买到？没有买到的心情如何？
3. 你最想买的项目是什么？其背后隐含的价值观为何？为什么它对你而言那么重要？
（二）有些人都没有买到，为什么？
（三）参与拍卖活动时，你的心态为何？
1. 你所买的项目是否都是自己喜欢的？还是在赌气或不得已的情况下买的？
2. 拍卖的过程中，你的心情是紧张的？兴奋的？还是…
2006年毕业大学生职业价值观各项评分
你在工作中寻找的是什么？
你判断工作“好”“坏”的标准是什么？
——工作价值观