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打铁先需自身硬——谈科技辅导教师的素质及提高
摘要:少年儿童的科学素养关系到国家的前途,科技辅导教师是少年儿童科技知识的传播者,应具有高尚的道德情操,渊博的科学知识,精湛的专业技术和较强的科研创新能力。因些我们科技辅导教师要具备多方面的素质,渊博的知识,精湛的专业技术和较强的科研创新能力。在日常的工作中我们只有不断学****才能提高自己的业务素养和科普知识,才能适应不断发展的新形势。
关键词:知识素质学****提高
少年儿童是祖国的未来和希望,少年儿童科学素养的高低,直接关系着中华民族的整体素质,关系到国家的前途和命运。要提高广大少年儿童的科学素质,使学校的科技教育全面开展起来,就要有一支好的科技辅导教师队伍。
科技辅导教师是少年儿童科技知识的传播者,是科学精神、科学思想与方法的倡导者,科技辅导教师要在日常工作中充分利用第二课堂和课外教育的渠道,让自己的学生参加丰富多彩的科技活动,使学生在活动中接触社会、接触大自然。学****知识、运用知识,发展智力、提高技能,形成良好的思维品质和动手能力,促进整体素质的提高。因此,作为学生引领者的科技辅导教师应具有高尚的道德情操、渊博的科学知识、精湛的专业技术和较强的科研创新能力。
首先,科技辅导教师应有多方面的知识。在辅导学生过程中,辅导教师要有多方面的知识,这是毋庸质疑的。不仅要有过硬的专业知识,还要有一定的文化基础知识和教育科学理论知识,这样在辅导学生过程中才能得心应手,触类旁通。就专业知识来讲,也应掌握学科的发展动态,了解最前沿的知识和技术。
其次,辅导教师要能借助不同环境,利用各种形式,培养青少年科技意识。科技辅导教师还应抓住一切时机,借助不同的活动环境,根据学生的不同年龄特点和心理发展规律,及时培养他们的科技意识。首先,在认识大自然中培养学生的科技意识。组织各种各样的自然小组,通过采集制作标本,观察动、植物的生活****性,写观察日记等活动,增强他们观察问题、思考问题的能力,培养他们对科学的热爱。其次,在社会大课堂中培养科技意识。引导学生了解当今最新科技信息和先进科技成果,为他们提供参加科学考察、科普宣传的机会,让他们感受现代科技知识在社会发展中的作用,增强其学科学、用科学的意识。最后,在劳动实践中培养科技意识。鼓励学生自己动手建立科技园地,开辟科技实践基地,把书本上学到的知识应用到实践中去。
其三,科技辅导教师要有较强的实践能力。科技活动离不开实践,小学生科技活动很多都需要动手操作。为了培养学生的科技技能,科技辅导教师也应有较强的动手能力,如果能比较熟练地操作切割、粘接、打孔等,那么在指导学生时才会取得较好的效果。
此外还要配合学校每年举行“学科学、爱科学、用科学”的科技活动,内容包括小发明展评、参观、讲座、科普知识竞赛、手工制作等。以普及科学知识、培养科技能力、提高科技素质。
其四,要能激发少年儿童的兴趣,培养学生解决问题的能力。兴趣是最好的老师和最大的动能,又是一个人事业取得成功的首要因素,有了兴趣才能挥发无穷的力量。在实践活动时,才会埋头苦干,不怕苦,不怕累。因此激发和培养、保护和利用学生的潜在兴趣,是我们老师在开展创新教学中绝不能忽视的教育艺术和手段。
其五,科技辅导教师还应具有良好的心理素质。目前,全社会的功利性都在逐渐突出,一些心理负担势必影响老师的工作热情,制约才能的发挥。