第二单元金色的秋天.doc

第二单元 金色的秋天
教学目标
1、引导学生在亲近大自然的过程中找到秋天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。
2、用自己喜欢的方式去发现、体验和表达秋天的美丽。
教学重点和难点
体验、感受秋天的美好，在与秋天一起玩的过程中尽情享受秋天、找到快乐。
教学准备
1、让学生利用双休日与爸爸、妈妈一起去亲亲大自然，寻找秋天的美丽。
2、让学生收集秋天的落叶，准备有秋天特征的食物。
课时安排：8课时
1、秋游……………………………………………………2课时
2、收获的季节……………………………………………2课时
3、中秋节…………………………………………………2课时
4、机动……………………………………………………2课时
第五课 秋游
教学目标：
1、观察秋天自然景物的特点，注意季节的变化。
2、体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。
教学重、难点：
1、能用自己喜欢的事物、方式、游戏美化生活。
2、明白秋天自然景物的特点。
教学准备：图片
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、发现秋天
1、听乐曲《秋天私语》，边听边想象。
2、让儿童说一说自己听到的、想到的。
3、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物、人有哪些变化？
儿童交流：
天气凉了，天很高，很蓝。
人们换上了保暖的衣服。
小燕子搬家了，飞回南方了。
二、走进秋天——分散活动
儿童可以在家长的带领下，在上学的路、公园找秋天，并记录下来，可以有选择，有重点地记录。（也可以搜集诗歌）
第二课时
一、谈话导入
二、描绘秋天
1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的？
2、用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。
三、赞美秋天
1、创作
（1）你打算作什么方式赞美秋天？
（2）分组创作。
2、展示
（1）展示每组作品。
（2）各组介绍自己的作品。
（3）讨论作品的用途。
四、评价儿童在活动中的收获。

第六课 收获的季节
教学目标
1、了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点。
2、体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛，珍惜劳动成果。
教学重难点
体验成果及收获带来的喜悦。
教学准备：图片
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、和秋天一起玩
1、游戏：猜一猜。
把秋天收获的东西装在袋子里，请儿童互相猜。
2、用自己的语言描绘参加秋收后的心情。
三、分享秋天的果实
1、说说秋天有哪些果实？
2、学生介绍自己准备的水果。
3、组内分享：把自己带的水果与同学一起分享。
三、活动总结评价
第二课时
一、复****导入
1、引导学生说说秋天是什么样的。
2、让学生说说秋天有哪些水果。
二、看图说话
1、出示教材第25页，说一说他们在做什么？
2、让学生说一说有什么感想。
三、体验活动——我和妈妈逛市场
儿童可以在家长的带领下，上菜市场、水果市场去购物，并记录下来，可以有选择，有重点地记录。