２７皇帝的新装２.doc

砖井中学 七 年级 上学期 语文 学科导学稿 执笔人： 魏亚函 总第 ５２ 课时
备课组长签字： 刘志英 包科领导签字： 学生： 上课时间：＿＿＿
集体备课
个人空间
课题：２７、皇帝的新装
【学****目标】
１、进一步感知课文情节，分析人物形象。
2、理解童话主题，特色写法。
【学****重难点】：感知课文情节，分析人物形象。
【学****方法】：朗读法，讨论法
【学****课时】：第2课时
预****案
【预****自测】
童话是儿童文学的一种，常通过 和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。《皇帝的新装》这篇童话的作者是 (国家)作家 (姓名)，他的童话作品还有 、 、 等。
课文研读、分析：
　　１、速读课文，给文章加一个副标题。
一个　　　　的皇帝
２、用一个字概括故事的主要内容。（小组评价筛选）
确定为　　　　　。如何理解它在文中的含义：　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、再用一句简洁的话浓缩故事情节。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
探究案
【导学释疑】
导入：
有个皇帝真荒唐，
不爱江山爱新装。
骗子骗钱他甘愿，
昏庸愚蠢世无双。
这节课我们就一起走近这位皇帝和他身边的人，细细品味新装的故事。
【质疑探究】
１、作者想通过这个故事告诉我们什么？作者对当时那个社会，那个时代的态度怎样？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、分析写作特点
你觉得文中的人和事是现实中真实存在的吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【拓展延伸】
说真话需要勇气，有时还要付出代价。如果你当时也在场，会怎样做？（试结合生活经验，讨论有关说真话的问题。）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
训练案
【基础训练】
，揣摩、分析用笔的精妙。
(1)他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”第一句强调的重点是什么？“每一天每一点钟都要换一套衣服”极尽夸张，它有什么表达效果？
（请用一句话概括这段话的内容。）

(2)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相