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欣赏与设计.docx


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
五年级 数学 学科 第六 小学 数 学 组 执笔人 郭巧艳 2013 年 08 月 24日
集 体 备 课
自主调整
集 体 备 课
自主调整
一、课题: 欣赏与设计
二、学****目标:
,并了解图案的排列规律;在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性等特征。
,发展空间想象力,创新意识和审美意识。
三、教学过程:
[温故知新] (1分钟)
复****平移、旋转、轴对称的相关知识。
[导学释疑]
学:我自学,我快乐。(4分钟)
仔细观察课本第9页的“看一看”,分组讨论这些图形的基本构成,经过了哪些变化?并画出其中一幅图,比比那组画的又快又漂亮。
2、研:我研讨,我快乐(5分钟)
引导学生独立完成课本第9页涂一涂。
3、展:我展示,我精彩 (10分钟)
鼓励学生大胆说出自己的想法,并展示交流自己的作品。

集 体 备 课
自主调整
集 体 备 课
自主调整
[巩固提升、检测反馈]
4、练:我练****我优秀(20分钟)
巩固提升:
基础题:每人画三个轴对称图形
提升题:用圆规设计一幅自己喜欢的图案。(黑板张贴优秀作品。)
总结提高——归纳
美丽复杂图案可以由一个简单图形经过平移、旋转或对称得到。(课件播放美丽图案)

[作业设计]:


[板书设计]

欣赏与设计

旋转、平移、轴对称
[教学反思]:

欣赏与设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

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  • 上传人drp539603
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  • 时间2021-10-22