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正确对待挫折 (2).doc


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正确对待挫折
学生:考试不好,不敢面对老师,压力大,任性,叛逆-青春期,不喜欢学****没有动力
老师:学生不好管教,工作太多,班级落后。。。
老师和学生之间其实都应该退让一步,老师稍微放宽松一点,因为学生从初中直至18岁都处于青春期,
越是管得严,他们反而越不想听,要适当幽默一下和同学开个玩笑,谁也不喜欢死气沉沉,而作为一班
之主,应该让班级真正的像一个家庭一样温馨,学生可能会害怕问问题,可能是因为上课没听,而去问
老师又会被老师责骂上课不听将,接连一大串你将来怎么办啊,怎么对得起父母啊之类的话,虽说表面
上是教育学生,可是当学生听到这些话的时候,心里会很难过,他们还小,很容易受伤,有些便因此堕
落。要和学生交流,虽好就是开个小班会,老师先表明态度,让学生感到安心,并会开始有想要学****br/>想要在这个温暖的集体中生活的感受。因为学生实际上感到自己的一生都在被束缚着,做事都要看家长
或老师的脸色,一旦做错就会受伤。而老师也要信守承诺,虽简单的例子就是;两个人,从相遇到相
识,再到成为好朋友是需要过程的,而当某一天,其中的一个背叛了另一个,即使是一件很小的事情,
那也会伤透被背叛者的心,从此便不再有信任 ,因为怕自己会再度受伤。当学生感到老师的亲近,也会
慢慢的像孩子与家长般亲近;其实最大的问题在于老师,都是孩子,本性没有变,你对我好我也对你
好,若已一直迫他们,他们会很可怜。

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  • 时间2021-10-22
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