永生的眼睛 (3).doc

《永生的眼睛》讲学稿
学****目标：
1、认识文中6个生字。
2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。
3、学****作者抓住人物语言进行生动细致描写，从而表现人物精神品质的写作方法。
4、揣摩关键词句，归纳每个人物对捐赠器官的态度。
学****重点：
目标2、4.
学****课时：
一课时
学法指导：
先查字典，扫清字词障碍。读准、读熟课文。然后细读课文，将那些深深感动你的部分，声情并茂的读出来，最后将这个故事讲述给你身边的人。
学****过程：
预****导学
查字典，给下列汉字注音，并读一读。
捐（ ）赠 盲（ ）童 屡（ ）屡 热泪盈眶（ ）
遵（ ）从 搂（ ）住
请你把词语填写完整，并准确的读出来。
突如（ ）来 不由（ ）主 不（ ）思索
痛苦难（ ） 热泪（ ）眶 与世长（ ）
( )( )如生
联系上下文理解下列词语的意思。
突如其来：
不假思索：
栩栩如生：
重见天日：
二、学****研讨
初读课文，研读这篇课文主要讲了什么内容？


细读课文，用自己喜欢的方式读，划出令你感动的词句和段落，在旁边作上批注。并有感情地读一读，说一说为什么感动了你。



说一说琳达一家人为了让盲童重见光明，他们是怎样做的？



找出含有“骄傲”的句子，从中你体会到了什么？