2019年1月高中教师个人总结1.doc

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2021年1月高中教师个人总结1
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　　时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回忆这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
　　一、思想职业道德方面
　　认真学****马列主义***思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作那么，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学****和活动，并认真做好笔记，认真学****新课程教学标准，学****其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断开展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学****成长。
　　二、教育教学能力方面
　　在XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知根底教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学****兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学****态度，努力提高学生学****成绩。在教学中，我总是及时的向经历丰富的教师请教，学****其优秀的教学经历，取长补短，努力提高自身的业务水平。
　　三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。
　　始终把评价作为全面考察学生的学****状况，鼓励学生的学****热情，促进学生全面开展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。
　　对学生的学****评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学****的结果，更关注他们在学****过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学****数学的自信心，提高学生学****数学的兴趣，促进学生的开展。
　　四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学****气氛，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学****态度，形成良好的学********惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
　　一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干〞的准那么，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
　　五、在班主任工作方面