白桦林是个好地方
《白桦林好地方》是一首简短流畅的加拿大名歌,整堂课的教学中我注重音乐情感的体验通过歌词的介绍加深对歌曲理解。我以律动为切入点进行了个去的第一次初听,然后以难点节奏作为歌曲的链接。整堂课的教学中我注重音乐情感的体验通过歌词的介绍加深对歌曲理解,我以描述加拿大的白桦树导入,一边讲一边播放背景音乐,引导学生进入情境。然后通过欣赏四季的白桦林风景,并在随后的歌曲欣赏时用美妙的语言和抒情的音乐想象联系,使学生热爱大自然。但是在歌曲情绪指导方面还不够到位,如果能再使用多一些的煽情语言更能加深学生的对歌曲的感情上的投入,就能使学生唱歌时更富有表现力。课堂教学中要充分尊重学生的主体地位,真正做到以学生为本。教学内容不仅应具有音乐性、审美性,更多的是音乐情绪的引导。最后我以卡农的律动节奏结束了课堂。如果我在歌曲演唱时做一次歌曲卡农,后面效果会更好。
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