研计修划(王莉).docx

个人专业发展规划——模板
姓名
王莉
性别
女
年龄
34
学历
本科
职称
中学初级
教龄
12
职务
教师
所任学科
音乐
课题名称
如何提高学生的音乐素质
个人××年发展规划
个人专业发展基础
可从自身优势、不足等方面分析。
自己各方面的素质都有所提高。能更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求；能更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力；能进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，能够创造出自己的教育、教学风格和特色；能进一步拓宽自己的科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力。
个人专业发展目标
可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。
一、研修目标
以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络和“城乡联动，区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学****指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
二、研修计划：
1、勤于学****树立终身学****的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学****的观念。多渠道地学。要做学****的有心人，在书本中学****学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学****学****他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学****各种领域的知识、技能，特别要学****现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断