面向全体偏爱差生实施方案.doc

“面向全体 偏爱差生”工作实施方案
柳河县第十中学
所谓“差生”，即表现差和成绩差的学生。他们一般为数不多,但他们能量不小,破坏性很强,成为班级和学校的消极和不稳定因素。因此,学校应特别注意了解这些差生心理上的特殊矛盾,采取有针对性的教育措施,才能做好差生的转化工作。我校长期以来十分重视后进生的转化工作，并取得了一定的成效，但近几年来，随着我校招生规模的不断扩大，我校差生的面也在不断扩大。因此，转化差生的工作就成为我校教育工作的一项重要任务。本学年度，我校将重点加强该项工作，特制定此项工作方案如下：
一、指导思想
素质教育要求我们面向全体学生，促进学生全面发展，因此我们提出了“真诚面对每一名学生”的口号，切实做好差生转化工作，以此使这项工作健康、有序、持久地开展下去。
二、工作思路
（一）转化后进生必须遵循的几个原则
1、热爱学生，激发情感
没有爱就没有教育，热爱差生是教师人格构成的核心，无私的爱心、真诚的情感能架起教师和学生心灵之间的桥梁，只有对差学生倾注关心和爱护，才能使学生获得心理上的满足和潜能开发。
2、为人师表，率先垂范
教师必须做到以身作则，身体力行，为人师表，率先垂范。教学工作要做到举止文明稳重，教学科学严谨，工作态度一丝不苟，讲解示范生动形象，这些都可以诱导学生积极向上。
3、善待学生，宽容对待
对差学生我们一定要探究其根源，对他们多一份理解和尊重，多一份信任和扶持，多一份表扬与鼓励，多一份温暖和体贴，发现他们的闪光点，唤醒他们的自信心，使他们的良好品质、性情，在教师爱得深、爱得切、爱得无私中自觉地从“被动接受”向“主动接受”转化。
4、讲清道理，以理服人
差生在思想、心理、学****上的问题，决不能采用压服的办法，只能用生动的事例、服人的道理、科学的知识进行引导与说服，可以用先进人物的优秀事迹，学生中的榜样引导，熏陶学生，用深入浅出的道理教育他们，用刻苦学****善于学****的典型诱导他们，用科学的教育方法启发他们。
(二）加强组织建设，建立管理网络
根据本校实际，我校制定了两个层次的管理网络。
1、班主任 →任科老师　→ 差生
2、家长学校→ 学生家长→ 差生
老师认真排查摸底，列出本班的差生名单，制定补差方案，分工到人，责任落实到人。校长室、政教处要始终监督指导这项工作的有序开展。要发挥家长学校的职能，学校、家庭、社会三位一体，对差
生进行立体式的关爱和帮扶，提高转化差生的效果及加大强化工作力度，切实做到校内校外处处有人管，事事有人问。
（三）改革评价激励机制，促转化工作健康发展
改革激励评价机制。转变教师观念，树立以人为本，以学生的发展为本的思想。全体老师都要来重新认识转化差生的重要意义，要允许学生犯错，允许学生改正。全体教师要把转差补缺这项工作时刻抓在手里，持之以恒地开展转化差生工作，为推进素质教育在我校的真正落实做出一个教育工作者应有的贡献。
三、具体工作安排
1、制定转化后进生的计划。（9月15日前完成）
2、落实转化对象。（9月15日前完成）
3、期中、期末转化情况的阶段分析，总结表彰。（每学期两次）
4、定期与差生家长交流。（电话、家访、家长会等）
四、具体实施步骤
1、切实做好分析差生形成的原因工作，只有寻找到形成的根源，才能更有效地去研究转化。
在内因方面