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突破障碍.doc


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文档列表 文档介绍
七~九年级《体育与健康》教案
学校:实验中学 班级:初一(4)班 执教者:李保军




突破障碍的身体素质练****冲出亚玛逊)
教学目标
运动参与目标:通过情景导入,使学生入境动情,从而积极主动地学****且兴趣浓。
运动技能目标:通过学****学生知道突破障碍的基本方法,活动形式及安全要求,了解练****的价值及创编规则。
身体健康目标:通过学****使学生掌握突破障碍的基本方法,在练****中不断形成一定的能力,从而提高学生的身体素质。
心理健康目标:在情景的氛围中体验运动的乐趣和成功的愉悦,从而培养学生顽强拼搏,同舟共济的优良品质。
社会适应目标:通过探究合作,培养学生主动参与意识和自主能力。
重点难点
重点:突破障碍的能力
难点:通过合作探究对游戏的改造
教学方法
观察发现法
练****法
讨论探究法
同伴合作学****法
程序
教学
内容
阶段
目标
教师主导
学生主体
组织形式
运动量
时间
练****br/>强度
调动情绪激发兴趣阶段
常规
队列
准备活动
1、集合队伍快、静、齐。
2、讲文明,懂礼仪。
3、仪表端庄,服装整齐。
4、精密神饱满,步调一致,身体进入准备状态,情绪进入兴奋状态。
学****并掌握突破障碍的规定动作,并且在练****过程中锻炼形成一定的能力
教师提前到场,准备好场地器材,等候上课。
向学生问好!
教师由电影故事《冲出亚玛逊》导入,揭示课的内容及教学目标,做好宣传发动工作,从而激发兴趣,调动积极性。
安排见****生
“猎人学校”学员的选拔:
(1)教师口令指挥队列练****br/>(2)组织学生进行准备活动
宣布:全体学员被“猎人学校”录取,将进入艰苦的训练。同时进行安全意识教育。
体委整队,向教师汇报出勤情况
向教师问好
认真听讲,明确学****内容及目标
见****生随堂听课
集体在教师的指挥下进行有序练****全体学生积极参与,伴随音乐全身心投入。
学生根据音乐进行即兴表演(内容自定,体现军人风采)
×————○
×————○


(图一)
2分钟
3分钟
5分钟

合作探究掌握技能阶段
1、规定障碍和突破动作的练****br/>2、规定障碍不定突破动作的练****br/>3、自创障碍和突破动作的练****br/>通过对突破障碍障碍的探究和创新,促进学生动脑,发展学生形象思维和创造性思维。培养克服困难的拼搏精神。
用集体的智慧去探究,去创新游戏方法、规则和活动形式,进一步促进学生创造性思维和自主游戏的能力。
教师讲解并示范突破障碍的方法、规则和安全要求。
要求:按教师给定的动作突破各个障碍
组织学生进行练****br/>小结:祝贺全体学员顺利通过第一阶

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