家长学校教案篇正式版.doc

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　　?家长学校教案?
　　家长校园教案〔一〕：
　　引导孩子在实践中成长
　　教学目标：透过本节课的教学，使学生家长明确培养孩子的实践潜力是家庭教育不可推卸的职责；掌握引起孩子在实践中成长的资料和方法。教学重点：
　　1、引导孩子参与实践的重要好处。
　　2、引导孩子参与实践的资料和方法。
　　3、家长引导孩子进展实践要发挥好主导作用。
　　教学过程：
　　一、导入揭题
　　实施素质教育的重点之一，是要培养孩子的实践潜力，这是当前校园教育改革的重要任务，也是家庭教育不可推卸的职责。说到实践，我们都不陌生。古往今来，关于实践的名言可真不少。例如：实践出真知；实践是检验真理的唯一标准；***总书记也说过：不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，翻开他们的视野，增长他们的社会经历。作为家长，我们如何引导孩子在实践中成长呢？
　　二、交流讨论：
　　1、引导孩子参与实践的重要好处是什么？
　　2、引导孩子参与实践的资料和方法有哪些？
　　3、引导孩子进展实践需要注意什么？
　　三、归纳总结交流信息。
　　1、引导孩子参与实践的重要好处体此刻：
　　①在实践中让孩子认识社会、了解社会，从而促进孩子的社会化进程。人从呱呱坠地到逐渐长大，最终都要离开温暖的家去独立自主的生活，就像小鸟最终要飞向属于自己的蓝天。那么，实践活动能够让孩子的羽翼早日饱满起来，更有力更平安地飞出去，飞得更高更远。
　　②在实践中加深道德情感的体验和构成良好的行为****惯。
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　　决定一个人能不能成为一个有用之材，除了个人潜力之外，还有道德品质和行为****惯的因素。道德品质和行为****惯是在实践中逐步养成的。例如：如果让孩子和自己一齐上一天班，他可能会感受到父母的艰辛；让孩子给爷爷奶奶端茶送水，他可能会更懂得孝敬长辈。
　　③在实践中让孩子把知识学活，提高孩子运用知识的潜力。
　　中国留学生学****成绩往往比一齐学****的美国学生好得多，然而十年后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活泼，动手潜力和创造精神强。〔杨振宁〕当前，我国尖端人才比拟缺乏，杨振宁先生这句话提示了深层次的原因。孩子学****了一些书本知识，如何加深对所学知识的理解，如何把书本知识转成有用的东西，并能加以运用，使孩子真正掌握知识构成潜力，还是要让孩子参与到实践这个课堂中来。让孩子走进自然，走向社会，在实践中把知识学活用活。
　　④在实践中培养孩子的各种潜力。
　　2、实践的资料很多，总的来说有四个方面的活动：
　　①引导孩子参与社会实践。
　　社会实践活动包含十分丰富的资料，我们能够从以下几个方面去着手：
　　〔1〕引导孩子在社区中参加各种公益劳动；〔2〕带着孩子参观各种纪念馆；
　　〔3〕指导孩子作社会调查；〔4〕结合全民活动参与各种实践。
　　②引导孩子参与劳动实践：让孩子多参加家务劳动、校园公益劳动和社会公益劳动。
　　③引导孩子参与生活实践:生活实践包括衣食住行有关的知识、家用电器的使用，参与人际交往等各种类型的文化活动。
　　④引导孩子参与学****实践.
　　新课程改革与实施也更使知识贴近学生生活实际，为孩子的学****实践开拓了广阔的空间。家长应当支持孩子参加校园的各类征文，演讲比赛、研究性学****为孩子购置图书、订阅报刊；陪孩子下棋、手工制作、绘画、写作等等。
　　三、家长引导孩子进展实践要发挥的主导作用：
　　〔1〕要为孩子创设实践的空间，使也孩子有用武之地。
　　把你的时间留一点给孩子：花必须的时间与孩子交流。抽出必须的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问孩子学****的状况，和孩子交流思想，沟通情感；花必须时间和孩子玩耍。不必须要在空闲时，你在做家务时也能够和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？和孩子一齐外出。带孩子一同去外面散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。和孩子一齐看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏潜力。
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　　〔2〕要精心设计实践活动，使它更有吸引力、趣味性。
　　家长可采用以下方法：
　　A、设置悬念，激发欲望。B、巧