西吉县英语电子备课教学设计.docx

西吉县英语电子备课教学设计
学科
英语
年级
五
课题
Unit4 What can you do ?
课时
共（ 五）课时
第（ 二）课时
一次备课教师
张晓霞
二次备课教师
吕颖
审批人
周琰
授课时间
2021.
教学目标
·学生能够听、说、读、写五个关于课余文化活动的词汇“dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons”。
·学生能够在语境中正确运用上述词汇。
教学重点
1. 学生能够听、说、读、写上述五个关于课余文化活动的词汇。
2. 学生能够在情景中询问某人能做什么并作答。
教学难点
。
教学准备
单词卡片、教学光盘、教学挂图
教学过程
一次备课
二次备课
教师活动
学生活动
辅助资源
设计意图
检测
导入
（5 ）分
Step 1:Warmup
1. Greetings.
2. Let’s chant.
Ask students to stand up and chant after the teacher. And ask them to do the actions at the same time.
1. Greetings.
2. Chant after the teacher and do the actions.
3. Play the game. Find their partner by asking and answering questions.
多媒体课件
采用轻松有趣的方式复****之前学过的一些简单的动词以及上一课时学****的重点句型，活跃课堂气氛。
Let’s try部分锻炼学生听力。
导
学
探
究
（20 ）
分
Step 2: Presentation
1. Learn the new word and phrases.②
(1) Act like singing a song.
T: What can I do?
Lead students to say: You can sing. Then the teacher sings an English song.
T: What songs can I sing?
Lead students to say: You can sing English songs.
(1) Learn the phrase “sing
English songs” and practice it.
(2) Learn the word “dance” and practice it.
多媒体课件
新词汇的教授环节通过教师的肢体语言来呈现，还借助图片、多媒体等多种辅助手段，使学生感受真实的场景，加深对重点词汇的理解和记忆。
Lead students to say the word “cartoons”. Write down the phrase “draw cartoons” on the blackboard. can