专题三植物的组织培养技术.docx

专题三植物的组织培养技术.doc惠来慈云实验中学

选修

1 专题

3

植物的组织培养技术
第一部分：选择题（

40 分钟）
一、单选题（ 2 分× 20=40 分）
1．植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ）§ 1
A. 给予适宜的营养和外部条件
将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内
2．以下成为组织培养条件的是 ( ) § 1
① C02 ②有机物 ③生长素 ④细胞分裂素 ⑤水 ⑥矿质元素
A. ①③⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②⑤⑥
3．关于操作后出现培养物被污染的情况 , 正确的叙述是 ( ) § 1
①可立即打开培养瓶 , 进行清洗 ②先将所有被污染的培养瓶统一放在高压蒸汽锅内进
行高压蒸汽灭菌 , 然后再打开培养瓶 , 进行清洗 ③按要求操作一定不出现培养物被
污染 ④细菌污染可能是由接种人员未戴口罩、接种时说话等引起的 ⑤真菌污染可
能是植物材料灭菌不当引起的（）§ 1
A. ②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ②④⑤
4．无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键 , 以下说法正确的是 ( )
①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差 , 对无菌操作的要求非常严格
②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌 ③对培养材料进行表面灭菌时一方面要考虑药剂的
消毒效果 , 另一方面还要考虑植物材料的耐受能力 ④不同药剂、不同植物材料甚至不
同器官要区别对待 ⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌 ⑥如果不小心导致污染 , 将
可能造成培养工作的前功尽弃§ 1
A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥
5．愈伤组织分化过程中 , 当培养基中细胞分裂素 / 生长素的比值较低时 , 诱导分化的器
官是 ( )§1
A. 根

B. 芽

C. 叶

D. 胚性细胞团
6． 当先使用细胞分裂素
A. 有利于细胞分裂
C. 分化频率提高

, 后使用生长素时 , 但细胞不分化

B .
D.

, 实验结果是 ( 细胞既分裂又分化有利于细胞分化

) 。§1
, 但不分裂
7．影响植物组织培养的因素包括 ( ) 。§ 1
①培养基的配制 ②外植体的选取 ③激素的运用 ④消毒 ⑤温度、
A. ①②③④⑤ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③⑤
，属于改变物种遗传性状的最根本的途径是（ ）§ 1
A ．胚胎移植 B．基因导入 C．克隆 D ．组织培养
，切取胡萝卜的外植体时一般选择（ ）§ 1
A ．具有木质部的部分 B．具有韧皮部的部分
C．具有形成层的部分 D．具有髓的部分
10．菊花的组织培养一般选择（ ）§ 1
A ．开过花的老枝 B ．正在开花的枝条
C．未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 D．任何枝条均可
11．动物细胞培养与植物组织培养的重要区别是（ ）§ 1

pH

、光照
．培养基不同
．动物细胞不需要在无菌条件下进行
C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能
D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株
12．细胞具有全能性的原因是（ ）§ 1
生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能
生物体的每一个细胞都具有全能性
生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因
生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的
一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次
级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常； 另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，
数第二次分裂时， 在两个次级精母细胞中， 有一个次级精母细胞的 1 条染色体姐妹染色单体没
有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称不正常的配子）
上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是§ 2
A. 两者产生的配子全部都不正常

减
。
，后者产生的配子不正常

D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子
，应选择哪个时期最易成活（
A ．单