第三课时认识东南、东北.docx

实验小学“和乐课堂”导学案
课题：认识东南、东北、西南、西北
课型：新授
主备人：张礼红
审核人：李巧荣
学****目标：
1、学生认识东南、东北、西南、西北这四个方向。
2、结合具体给定的一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
3、会看简单的线路图（八个方向），能描述所走路线。
学****重难点：
重点：认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并并能用这些词语描述物体所在的方向。
难点：会看简单的线路图（八个方向），能描述所走路线。
评价设计：
1、通过汇报、交流、展示的方式达成目标1，达成率100%
2、通过练****口答的方式达成目标2，达成率90%
3、通过操作、提问的方式达成目标3，达成率100%
评价样题： 1、厦门在北京的＿＿＿方向。2、 ＿＿＿大致在北京的西北方向，＿＿＿大致在北京的西南方向。3、北京的东南方有＿＿＿省市。
方法****得：
运用小组合作、全班交流增强学生的团结合作精神。
从各个方向辨别，培养学生举一反三的能力。
“五趣”课道学****流程
问题
激趣
（3分钟）
同学们，你们会认方向吗？你们都有哪些辨认方向的好办法？那么请你说一说我们教师的东、南、西、北各是什么？同学们再看一看明明小朋友所在学校的布局图（课件出示教科书第8页主题图），四处看一看，你是首先确定哪个方向的？谁能用手势告诉我？
探究生趣
（10分钟）
认识一个新方向：
学校大门、厕所分别在校园操场的什么位置？你是怎么知道的？
怎样的方向是东北方向？
你们是怎么想的？
小组合作进行交流、探索
展示享趣（10分钟）
1、展示学生讨论情况，学生可能会总结出以下几种情况：
（1）西方和北方之间的部分叫做西北。
（2）东方和南方之间的部分叫做东南。
（3）西方和南方之间的部分叫做西南。
（4）东方和北方之间的部分叫