高中文言文学习方法.doc

高中文言文学****方法
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关于高中文言文的学****br/>一、为什么要学文言文?
我们是现代人，为什么要学****文言文呢？有不少同学在开始学****文言文时，感到很难学，就常常这样问老师.
首先,学****文言文是继承祖国传统文化的重要途径，可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识，增强了解社会、认识事物的能力。
　 其次,古代汉语是现代汉语的基础,是“源”；现代汉语是古代汉语的继承和发展，是“流"。两者是同一种语言发展的不同阶段，并不是两种语言。文言文中的许多词汇依然保存在现代汉语中。如清代文学家沈复《童趣》中的“明察秋毫”、“怡然自乐”、“庞然大物”等词语,，学****文言文，可以丰富我们的语言仓库,提高语文水平。ﻫ　 文言文是古代的书面语体，但它来自古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者相同的地方是主要的，不同是次要的,所以不难学,我们应有学好文言文的信心。
　怎样学好文言文呢？“三要"：
　　一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言****惯。诵读是我国传统的学****方法，俗语说:“书读百遍,其义自见。”文言文语言简洁、典雅,是学****语言的好材料。许多大作家的语言功底深厚，:巴金十二三岁能将《古文观止》倒背如流，吴晗十三岁以前背完了《三字经》。
　　二要自己用心领悟，目的是把“言"和“意"融为一体,见“言”而知“意”。如何做到这一点呢？上面说过,文言文和现代文一脉相承，许多词语、语义是相通的。如“陈太丘与友期行"（《陈太丘与友期》）中的“期”,是“约定"的意思,这与现代汉语中“不期而遇"的“期”的含义是一致的。再如“不能名其一处”(《口技》）中的“名”字，与现代汉语中“莫名其妙”的“名”的意思也是相通的，都是“说出”，就能做到见“言"知“意"，这对学****文言文是非常重要的。
　　三要主动积累词汇,目的是掌握文言文的表达工具。如对通假字的理解，对“之”、“其”、“以”
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等虚词用法的了解,词语含义的古今变化等等。
　 边学****边总结,不断积累，就能掌握规律。掌握了规律, 　学****文言文并不难,只要我们树立信心，掌握规律,循序渐进,是能达到课程标准规定的目标的，这个目标就是：能阅读浅易文言文。
一、明确学****文言文的目标和要求
第一，必须解决对文言字、词、句式及常用语法的理解问题。
第二,培养语感，增强学生对文言语言的感受能力.
第三,学****古人良好的个性品质、高尚的道德情操和永不过时的聪明睿智.
二、学****文言文要做到“三多”：多读、多背、多练
１。多读。古人学****文言文,讲究烂熟于心，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”!虽然我们不一定要像古人那样摇头晃脑,但其重视诵读的****惯无疑是值得学****和借鉴的。我们所说的“多读",不仅要读课本，而且要读读本，有机会的话,还应当尽可能阅读一些文言作品，如“四书”、“五经”、《资治通鉴》等，尽可能的扩大自己的视野.
2。多背。是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵,最好能一字不落的把它默写下来，连标点符号也不要弄错!你千万别以为这只是“死记硬背