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语言文字规范化学校申报自评报告.doc


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语言文字规范化学校申报自评报告
xx中心幼儿园

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近年来,我园一贯重视语言文字工作,把做好语言文字工作作为深化教育改革,全面推进素质教育之一常抓不懈。现在,语言文字工作已纳入我园教育教学工作之中,各项工作开展有序,各项评估指标均已较好地落实,工作机制得到进一步充实完善,语言文字工作走上了制度化道路。
     现从以下几个方面对近年来的语言文字工作进行自查自评。
     一、组织管理
 1、加强领导,提高认识。
    我园把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中,把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标,纳入管理常规,纳入基本功训练,渗透到各项教育教学活动中,逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。我园成立了园长为组长,各部门负责人为组员的语言文字工作领导小组,定期就语言文字工作举行会议,研究、部署和指导工作,使学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善,各项工作职责明确,责任到人,各岗位都能积极配合,有效工作。
 2、将语言文字工作规范化纳入学校管理常规
    语言文字规范化是我园精神文明和校园文化建设的重要内容,在文明学校的创建中均有关于语言文字工作的明确规定与推进措施。保教处对在幼儿一日活动中使用普通话、书写规范字进行明确要求,进行教学常规检查督促落实,并及时将检查情况发布,成为幼儿园考评教师教育教学质量、评优选先的依据。幼儿园把普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优选先等的基本内容和条件,并积极落实。组织全园教师分批参加了普通话培训,注重教师教学基本功的训练,组织开展了教师教学技能的比赛,内容包括教案编写、课件制作、说课、课堂教学及三字两(话)画等方面内容。目前,我园教师已全部按规定完成了普通话测试,所有任课教师均符合国家普通话标准。在我园的综合管理下,师生的语言规范意识明显增强,语言文字应用能力逐步提高。
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二、教育教学
 1、抓好常规管理。
  (1)我园将语言文字规范化要求纳入学校综合管理内容,以文明学校建设和校园文化建设为契机,不断提高语言文字规范化水平。
  (2)将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求,向全园教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,领导带头使用普通话,并接受老师监督。在师资队伍建设中认真组织教师参加教师普通话等级考试,目前教师普通话测试全部合格。
  (3)将说普通话和写规范字纳入教学管理常规。不讲普通话不能进课堂。要求教师必须做到:口语练****与日常教学相结合,自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,形***人都讲普通话的良好氛围。
  2、教育教学力求规范化。
    我园把推广普及普通话作为实施素质教育,提高教育教学质量的一项重要内容来抓;把提高孩子语言文字规范意识的要求纳入幼儿的培养目标,作为教育、教学和幼儿技能训练的基本内容;还把语言文字规范

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