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基于高职学生体育核心素养培养的课程体系构建研究


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　　摘 要：现阶段，我国的教育水平不断提高，国家注重培养学生的德智体美劳全面发展，因此，需要大力推动对体育的培养，增加学生的身体素质。本文首先简要阐明高职学生体育核心素养的意义，然后围绕着明确体育培养的课程目标、完善体育课程的相关内容、加强体育核心的管理体系、提高体育培养的课程评价四个层面，探讨了高职学生体育核心素养培养的课程体系构建，以供参考。
　　关键词：高职学生; 体育培养; 课程体系
　　中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）11-171-002
　　 随着我国经济技术的发展，国家大力扶持教育行业，不断提高教师的教学水平。但是目前，大部分学校注重学生的文化课教育，忽视了体育的核心培养，使得学生的身体素质逐渐下降。因此，学校应该全面地发展学生，在提高文化课的同时要注重体育核心素养教育，完善相关的体系制度，制定一系列的培养方案，可以有效加强学生的体育精神，促进学生的健康发展。
　　一、高职学生体育核心素养培养的意义
　　 在信息时代的大数据下，人们足不出户就可以购买到任何需要的东西，使得人们的运动量逐渐下降，在当代的高职学生中，不断加强对专业课的学****忽视了体育的重要性，甚至学校也不重视体育的培养程度，使得学生的身体状况下降，成为亚健康，因此，学校应该加大对学生体育素质的培养，促进学生的身体健康。
　　 在此基础上，体育核心素养也是国家大力发展的方针政策，学校要以学生为主，发展学生的德智体美劳，让学生在体育的培养中了解相关精神，促进自身的发展。加强体育锻炼是使学生身体健康的有效途径，也是教育过程中重要的一部分，可以有效增加学生的运动量，加强有氧运动，可以提高学生的记忆力，也有利于专业课的学****适当的锻炼可以增加学生的脑部运动，增强学****效率，对专业课学****有着较大的帮助。同时，在体育运动中，学生可以懂得同学间应该相互团结、相互合作，明白坚持的思想境界，能够做到良好的自我管理，可以有效地提高学生思想意识，对体育精神合理利用，增强学生的自身发展。
　　 除此之外，学校在体育培养的课程体系中还存在着一些问题，学校应该针对问题做出合理的解决，这也在不断提高教师的教学要求，教师需要利用自身的专业知识以及丰富的经验，帮助学生做好相关的体育活动，并且制定一系列的相关措施，完善课程体系的制度，加强理论与实践相结合。体育也是一种注重实践教育的培养，通过相关方法体现出体育的核心素养，有效提高教师的教学水平，完成教学目标。同时能够更好地落实国家方针政策，加强体育的教学过程，培养学生对体育的兴趣，促进体育素养的良好发展[1]。
　　二、高职学生体育核心素养培养的课程体系构建
　　（一）明确体育培养的课程目标
　　 随着国家体育建设的不断发展，对教师的教学要求也在逐渐提高，因此，教师应该加强对体育课程的重视程度，完善相关的