20花的勇气 (2).doc

20《花的勇气》问题导读----评价单
班级： 姓名： 组名： 审核人：
【学****目标】
。
、流利、有感情地朗读课文。
，领会作者语言的精妙。
，树立无所畏惧的勇气和信心。【学****重难点】
在朗读、品味、探讨中，感受小花不畏寒冷，实现生命价值的勇气，体会作者对小花的敬佩和喜爱。
【学****流程】
（学法指导或学****要求）预****教材第 91至 93 页内容后，完成下列各题：
一、给下列字加上合适的音节
( )，把客人的床铺( )得整整齐齐。
( )，藏( )羚羊好像都躲藏( )起来了，很不容易找到。
二、比一比，再组词。
吕( ) 监( ) 厘( ) 刷( ) 泛( ) 撼( ) 凉( ) 拔( )
宫( ) 滥( ) 缠( ) 唰( ) 眨( ) 憾( ) 晾( ) 拨( )
三、辨析同音字，然后组词。
(竟 竞) ( )然 ( )赛 究( ) ( )相开放
(莫 寞) ( )名其妙 寂( ) ( )非
(在 再) ( )现 现( ) ( )三 存( )
四、按要求写词语。
：
清晰——( ) 温暖——( )
希望——( ) 鲜亮——( )
：
痛苦——( ) 寂寞——( )
希望——( ) 娇小——( )
3、预****未解决的问题有：
自我评价： 小组评价： 教师评价：
20《花的勇气》问题解决----评价单
班级： 姓名： 组名： 审核人：
提示语：如各位同学，请在预****的基础上，将生成的问题系统思考后，在小组内充分交流，并在单位时间内认真完成下列问题，经过合作探究后准备多元化展示。
问题一：边读边想课文主要写了什么内容。
问题二：仔细阅读课文，联系上下文想一想为什么会有这样的变化，请学生完成下面的填空:
作者最初看见草地时，感到______________，因为____________________；
扒开草后看见躲藏着的小草时，感到________________，因为___________________；
离开维也纳前，感到______________________，因为_____________________；
看见花的原野时，感到_____________________，因为_______________；
体会到小花的气魄时，心头___