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文思写作课题
扩充段落
天空中的白云,有的像( )
有的像
( )有的( )
真是五彩缤纷。
( )我急的像热
锅上的蚂蚁一般。
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你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
我们来看一下别人扩充的
加强一下自己的扩充
你们了解扩充了吗?
让我们仔细了解下一下吧
1找准扩充的句子和段落
2抓住事物的特征,
并运用各种手法有序地进行扩写
A运用比喻,拟人,排比手法
B扩充自己对所写事物的五官感受
3扩充要重视原文
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