批注式阅读教学之怎样做批注 ppt课件.ppt

考点：
一、理解文章重要词语的含义.
二、理解文中重要句子的含意。
三、理解文中重要句段作用。
四、筛选并整合文中的信息。
五、分析文章结构，把握文章思路。
六、归纳内容要点，概括中心意思。
七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。
九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。
批注式阅读教学法
——怎样做批注
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
什么是批注式阅读？
在语文教学领域，批注式阅读可以是这样的：
批注式阅读是指学生在自主阅读时，对文章的语言进行
感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语
言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归
纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书
方法。
批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。
阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样
读。 —— 叶圣陶
批注的符号
“～～～”浪线（也叫曲线）划在文章精辟和重要的语句下面。 “○○○○”圈，标在文章的难词下面。 “——”直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。 “？”疑问号，用在有疑问的语句末尾。 “‖”“/”分开号，用来划分段落与层次。
批注的形式
1、是“眉批”，即批在书头上；
2、是“旁批”，即批在句子旁；
3、是“尾批”，即批在一段之后。
批注的内容
1、注释：
在读书时，遇到不认识或难懂的字、词、概念，立刻查字典、找参考书弄清楚，搞透彻，然后写在该书的空白处。这样，既帮助了理解，又有利于记忆，特别是为下次阅读扫清了障碍。