二年级语文下册课文413画杨桃第2课时课件新人教版.ppt

画杨桃
第二课时
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而（ ）晌（ ）
耳（ ）响（ ）

交（ ）诲（ ）
校（ ）海（ ）
比一比，组词。
复****生字
而且
晌午
耳朵
响声
交往
教诲
学校
海洋
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开火车读词语
复****生字
靠近 依靠 可靠
注视 仰视 视而不见
抢先 抢救 抢夺
喜悦 愉悦 赏心悦目
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它们是多音字！
复****生字
哈
hā
hǎ
哈哈大笑
哈达
倒
dǎo
dào
倒下
倒车
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观察它们的特点，说一说你的发现。
复****生字
口：图 围 因

日：晌 明 晒
讠：诲 语 讲
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课文赏析
有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠（kào）边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而（ér）像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实（shí）实地画，自己觉得画得很准确。
我画画时严肃踏实：认认真真 老老实实
开头点明文题——画杨桃，引起下文。
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课堂展示
想一想：我画的杨桃为什么跟别的同学画的不一样？
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感叹句
课文赏析
当我把这幅画交出去的时候，班（bān）里几个同学看见了，哈（hā）哈大笑起来。
　　“杨桃是这个样子的吗？”
　　“倒不如说是五角星吧！”
同学们为什么嘲笑我？
“哈哈大笑”也是在嘲笑！
反问句
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课文赏析
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审（shěn）视（shì）了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页（yè）画纸，问大家：
　　“这幅画画得像不像？”
　　“不像！”
　　“它像什么？”
　　“像五角星！”
审视：仔细看。写出了老师的严肃认真。
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课文赏析
老师的神情变得严肃（sù）了。半晌（shǎng），他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
　　“好——笑！”有几个同学抢（qiǎng）着答道，同时发出嘻（xī）嘻的笑声。
半晌：好长一会儿；半天，半日。
这个词语说明老师在思考该怎样改变同学们的看法。
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