3鸟的天堂导学案.doc

四年级语文《鸟的天堂》导学案
执笔人：李娜 备课组长： 审核人： 班级： 学生姓名:
年级
四
学科
语文
教师
课型
预****课
课时
1
课题
3、鸟的天堂
授课时间
教学
目标
1、认识8个生字，会写14个生字。会正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4．初步了解课文内容。5、落实结构化预****br/>重难点
1、正确、流利地朗读课文。2、了解课文内容。
知识
链接
巴金（1904-2005），原名李尧棠，现代文学家、翻译家、出版家。创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》等作品。
教 学 流 程
导 案
学 案
步骤
时间
天堂、本指在某些宗教中、人死后灵魂居住的极乐世界、常比喻美好的生活环境。那么鸟的天堂在哪儿呢?学完这篇课文，我们就会明白。
一、预****提示：按“六字诀”预****课文。
(一)读：用朗读法把课文读2—3遍，做到读准字音，读通句子。（把不认识的字和不理解的词通过查字典和联系上下文的方法进行学****之后把理解的写在书中相应的位置）。
(二)读：默读课文，并标出课文自然段。说说每段主要写了什么？并把段意写在相应的位置。
(三)读：快速浏览课文，思考：课文讲了一件什么事？
(四)读：有感情地朗读课文，体会作者的感情，想想作者表达了怎样的思想？
(五)读：仔细研读课文，画出你喜欢的句子，并把你的理解或感悟写在旁边。
(六)读：速读课文，你还有哪些问题？（小组交流）
预****完课文，我的问题是： 。
二、预****检测。

càn làn guī lǜ fèng xì shù shāo zhào yào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

缓缓　　　　（　　　）　　静寂　　　　（　　　　）
茂盛　　　　（　　　）　　照耀　　　　（　　　　）
颤动　　　　（　　　）　　留恋　　　　（　　　　）
三、说说你的收获：（自由展示）
1、你学会了哪些字词？你觉得哪些字词还应该特别注意： 。
2、你了解了课文哪些内容，你能用简单的语句概括吗？
四、说说你不理解的问题 。
情境
导入
，明
确目
标
2
分
钟
自主
结构
化预10
分
钟
预****br/>检测
5
分
钟
小组
交流
3
分
钟
自由
展示
15
分
钟
锁定
疑难
5
分
钟
四年级语文《鸟的天堂》导学案
执笔人：李娜 备课组长： 审核人： 班级： 学生姓名：
年级
四
学科
语文
教师
课型
展示课
课时
2
课题
3、鸟的天堂
授课时间
教 学
目 标
1、理解课文内容，了解大榕树的