50米跑教学是比较枯燥、单调、沉闷的教学内容,同时又是今年三、四年级体质健康测试项目之一,对于我而言,就显得较为重要。在这内容教学上,我依据“健康第一”的指导思想,强调以学生发展为本,充分发挥教师的主导作用,在教学中尽量营造宽松、和谐、民主的氛围,运用实用、有效、可行的场地布置,引导学生锻炼,激发学生情感,在运动中培养学生坚强的意志品质。我根据学生的心里特点,采用灵活多样的教学手段,吸引学生的注意力。利用旧报纸展示了即有启发性,又有创造性的教学方法,让学生在课堂上玩得高兴,发挥了学生的主体作用,让学生成为课堂是主人,在通过学生反复的练****过程中,掌握了一定的知识技能。又让学生知道跑是运动项目的基础。在课堂上还注意学生的情感体验与价值的培养,围绕“比一比谁最棒”这一主体,安排各种游戏活动引导学生进行自主学****和小组合作学****培养学生积极进取的学****态度,让学生体验成功的喜悦,突破了传统的体育教学模式,本课收到了良好的教学效果。
50米跑教学是比较枯燥 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.