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6《梅花魂》的教学设计.doc

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文档列表 文档介绍

（产径）学校（五）年级（语文）科教案
课题（单元）
6、梅花魂
课型
讲授课
　
教学目标
（1）、掌握生字及新词。
（2）、了解课文围绕梅花讲了哪几件事。
（3）、有感情地朗诵课文。
教学重点
通过朗诵课文理解梅花的高贵品格，理解“魂”的含义。
教学难点
　　在朗读中体会外公对祖国深深的眷恋之情。
课时安排
　第一课时
　
教学准备
　梅花挂图，小黑板
主备人
钟锦花
成员
谢琼芳钟锦花
教师行为
时间
学生行为
时间
意图

《梅花》
“魂”的含义

指名自由读文扫清字词障碍
2
8

观看
齐读课题
背诗
拼读生字
3
10
谈话引新
掲题激趣

听写三五个生词
指导初读课文说说课文写了什么内容？
指名朗读
体会情感
朵朵梅花寄托在外祖父对故土深深的眷恋
8
读写
读文。
感情读文
指名说一说体现了外祖父的怎样情感
倾听
9
体会课文的情感
体会外祖父思乡的情怀
作业布置
板书设计
　

教后反思
　
（产径）学校（五）年级（语文）科教案
课题（单元）
6、梅花魂
课型
讲授型
　
教学目标
（1）、掌握生字及新词。
（2）、了解课文围绕梅花讲了哪几件事。
（3）、有感情地朗诵课文。
教学重点
通过朗诵课文理解梅花的高贵品格，理解“魂”的含义。
教学难点
　在朗读中体会外公对祖国深深的眷恋之情。
课时安排
　第二课时
　
教学准备
课文插图
主备人
钟锦花
成员
谢琼芳钟锦花
教师行为
时间
学生行为
时间
意图

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