6一株紫丁香第二课时.doc

礼泉县实验小学语文导学案
年级：二年级
单元：第三单元
课题：6 一株紫丁香
课时：第二课时
主备人 张雪燕
审核人：罗丹
教学目标：能流利、有感情地朗读课文。 图文结合，理解课文内容。 
抓住关键词句，引导学生去感悟，让学生体会教师工作的辛苦和师生之间的深厚感情，激发学生尊师的情感。
教学重难点：会写香 困 浓 消 深这几个字。
学案
导案
我可以（自主学****建立自信）
，你还记得它们的名字吗？（出示词语）   浓绿   小院   紫丁香      
枝叶   伸进   常作伴    绿叶   唱歌   消疲倦     小花  
 盛开   谢挂牵   花香   入梦   香又甜     开火车读 
我来闯关（提升能力 透析重难点）  
  紫丁香是谁栽的？栽在哪儿？
什么样的绿是“浓绿”？（很绿很绿）
紫丁香是怎样和老师做伴的呢？
诵读诗歌 
识字写字 
   ①猜字谜：舌头尝出甘蔗味（甜）。一人站在大树旁（休）。 
   ②小组自学要写的字：歌、牵、院、您、除、息、困。重点记字形，理解字义。  
  ③交流各自是怎么记住这些字的？   
我们都行（巩固基础 拓展延伸）
请大家想一想，《一株紫丁香》这首诗歌讲的是————在————，是为了————，为了
————。
四、我会写，我会做：
我会照样子做：
肖（消）（消除）支（ ）( )
浓（农）（农民) 伸（ ）（ ）
我是最棒的：
交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等.     用自己的方式，表达你对老师的爱。
预****作业：熟读课文。
这节课我们继续学****第六课《一株紫丁香》  
 
2．（示图）紫丁香 
瞧，多美的紫丁香啊！谁来美美地读一读课题，喊喊它的名字？ （指名读 、齐读）
 学生先自由练读，再举行朗读比赛，看谁读得最有感情。 
    a．分小组练读，选出本组的“小诗人”。 
  b．全班交流，由选出的同学比赛法，大家评议。  
  
课后反思
天才就是无止境刻苦勤奋的能力---卡莱尔