初中化学上册第六单元.doc

初中化学上册第六单元.doc第六单元复****br/>【学****目标】
1、 能熟练表达碳、二氧化碳和一氧化碳的性质、用途等。会熟练书写相关反应方程式。
2、 会选择二氧化碳等常见气体的发生、收集装置等。
3、 会用比较法对碳及其化合物的性质进行复****归纳，并能建构他们的相互转换关系。 【学****过程】
一'知识梳理
（一）碳单质的物理性质和用途比较
金刚石
石墨
物理性质
用途
思考：物理性质差异很大的原因
（二）碳的氧化物（C02和CO）物理性质比较
co2
co
物理 性质
色态味
密度
溶解性
收集方法
（三）C、CO、CO2的化学性质比较
h2
C
co
co2
化 学 性 质
可燃性
还原性
常温下，与水反应
跟澄清石灰水反应
毒性
思考1: 一氧化碳与二氧化碳化学性质差异很大的原因 。
思考2：有两瓶无色气体，一瓶是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳，请用多种方法鉴别。
思考3：如何除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳? 如何除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳？
（四）。2、CO?的实验室制法的比较
02
co2
药品
装置
原理
收集
验满
检验
（五）碳及其化合物的相互转换
CaCO3
H2CO3
co
co2
c
本单元涉及到的化学反应方程式：
二' 典例赏析
，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的水槽中。 观察到 ;
原因是 O
如果将水换成紫色石蕊试液，可以看到 :
原因是 O
如果将水换成澄清的石灰水观察到
原因是 O
、CO、CO2中的一种或几种，将该气体依次通过灼热的氧化铜和澄 清的石灰水，观察到黑色的氧化铜逐渐变红，澄清的石灰水变浑浊，则该气体可能
是 、 （最少写两种可能）。
，在高温条件下充分反应后，无碳粉剩余。
对密闭容器中的气体成分猜想明显不合理的是 。不合理的理由
是 o
CO CO2 和 O2 和 CO2 O?
.
拓展：你能设计实验方案来证明你的猜想吗？
:
据此回答下列问题：
实验室常用锌和稀硫酸在常温下反应制取氢气，应选用的发生装置是 (填
序号，下同)，收集装置是 ;
实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO?,此外也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固 体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式
为 ,应选用的发生装
置是 ,收集装是 ;
F装置可用来测量生成的CO?气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的
是 ,植物油上方原有的空气对实
验的结果 (填“有”或'没有”)明显影响。
［目标检测］A、B为两种无色纯净气体，C、D为两种黑色粉末。如下进行下列实验时，甲 图中可以观察到黑色粉末C渐渐变成光亮的红色物质，而乙图中黑色粉末D逐渐减少。
A、B、C、D各是何