广东省乐昌市乐昌实验学校九年级语文上册23《捕蛇者说》课件语文版.ppt

捕 蛇 者 说
捕 蛇 者 说
捕 蛇 者 说
捕 蛇 者 说
捕 蛇 者 说
捕 蛇 者 说
捕 蛇 者 说
捕 蛇 者 说
作者简介：
柳宗元，唐代文学家，哲学家，字子厚，和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。
本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。这时他在政治上处于困境，实际上是个被编管的“罪人”，心情十分郁抑。尽管如此，他仍然关心社会问题，经常询问民间疾苦，并以著文的方式来表达他改革政治的愿望。
这篇文章通过蒋氏三代人宁愿冒死捕蛇也不愿受苛政之苦的记叙，反映了封建社会人民遭受的苦难，揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行，表达了作者对人民疾苦的同情。
唐宋八大家
唐
宋
八
大
家
作者
作品
唐
宋
韩愈
柳宗元
苏洵
苏轼
苏辙
殴阳修
王安石
曾巩
《马说》
《捕蛇者说》
《水调歌头 明月几时有》.
《惠崇〈春江晚景〉》
《醉翁亭记》
《伤仲永》.《泊船瓜洲》
啮（niè） 腊（xī） 挛（luán） 踠（wǎn） 瘘（lòu） 疠（lì） 嗣（sì） 莅（lì） 蹙（cù） 殚（dān） 踣（bó） 曩（nǎng） 隳（huī） 恂（xún） 缶（fou） 熙（xī） 俟（sì） 夫（fú）当（dàng）其租入几（jī）死者数 （shù）矣死者相藉（jiè）谨食（sì）之
学****课文第一段：
？
①产地
②体征
③毒性
④功用
，是哪一个字呢？
“异”
剧毒
，为什么“永之人争奔走焉”呢？
它给我们暗示了什么？
蛇可以“当其租入”。它暗示租税比蛇还要毒。
，作者用到了什么表达方式？
交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？
前者用的是说明，后者是用叙事。
：本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。
阅读第二、三段，注意下列词语：
貌若甚戚者
若毒之乎
更若役，复若赋
未若复吾赋不幸之甚也
若夫日出而林霏开
若
若毒之乎
赋敛之毒
毒
好像
你
你的
比
像
怨恨
毒害
解析课文第二、三段
“貌若甚戚”的原因是什么？
“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。
，“专其利”的“利”如何理解？
所谓的“利”是用生命换来的，隐含着无限的辛酸和痛苦。
？它在全文中有何
作用？
这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。
它在全文中起承上启下的过渡作用。
结构梳理
一（1）简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。
二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状 。
三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨——赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图——以俟夫观人风者得焉。
“毒 ”字贯串全文
实词总结为：①制成。“然得而腊之以为饵。” ②做，干。“今吾嗣为之十二年。” ③写。“故为之说”。 已：①止，治愈。“可以已大风。” ②已经。“比吾乡邻之死则已后矣。” 赋：①征收。“岁赋其二。” ②赋税。“孰知赋敛之毒……”