下载此文档

认识的本质和过程.ppt


文档分类:高等教育 | 页数:约47页 举报非法文档有奖
1/47
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/47 下载此文档
文档列表 文档介绍
认识的本质和过程
第一页,共47页
一、实践是认识的基础
(一 )实践是认识发生的基础
1、人在实践活动中提出以观念方式把握世界的客观需要;同时实践活动又使得认识的发生成为可能;
2、在实践中,分化出主体和客体。
3、实践在人脑的内化,形***的认识结构和图式,形成认识能力。
第二页,共47页
(二)实践与认识的辩证关系
1、 实践对认识的决定作用
( 1)实践是认识的来源;
第一,认识产生于实践的需要;
第二,人们只有在实践中才能认识事物的本质;
第三,从人类知识的根源来看,人们的一切知识都来源于实践,实践出真知。
( 2)实践是认识发展的动力;
第一,实践的发展不断给认识提供新课题,推动着认识在探索和解决新课题中向前发展;
第三页,共47页
第二,实践不断给人提供大量的有关的经验材料;
第三,实践的发展为认识提供了日益完备的物质条件;
第四,实践的发展不断促进着认识主体的进化和人类思维能力的发展
( 3)实践是检验认识真理性的标准;
( 4)实践是认识的最终目的
人类认识世界的目的不仅在于解释世界,更在于指导改造世界的实践活动。
第四页,共47页
2、 认识对实践的反作用
正确认识可以对实践有指导作用,表现在:
第一,认识可以使人掌握客观规律以指导人的活动;
第二,认识可以使人的实践具有计划性;
第三,认识可以调节人的生活行为;
第四,认识可以使经验上升为理论;可以使人实现对自己的认识。
错误地认识和理论会引导实践采取错误的方法,从而导致失败。
第五页,共47页
(三)认识对实践的相对独立性
认识对实践的相对独立性,突出表现在认识能够反过来指导实践。
意识的相对独立性体现现在认识可能与实践完全同步进行,也可以在直接实践之后认识客体,或超前于于直接的时实践之后塑造客体。例如总结经验,回顾历史,追溯已消失的历史现象,是在直接实践之后认识客体;预测、假设、规划等,属于超前于直接实践之后塑造客体。
第六页,共47页
二、认识的本质
认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映
(一)认识的结构
认识结构有认识主体、认识客体及其中介三个要素构成。
1、认识的主体:
是指处于一定社会关系中的从事实践活动和认识活动的人。
认识主体有三个基本特征:
自然物质性
自觉能动性
社会性和实践性
第七页,共47页
2、认识的客体:
是指进入主体实践活动领域并与主体发生联系的客观存在,即人的实践和认识的对象。
认识客体有三个基本特征:
(1)客观性
(2)对象性
(3)社会历史性
3、认识中介
认识中介就是认识工具。指主体借以认识客体的手段、方式和方法的总和。
工具分为物质的认识工具和观念的认识工具两大类。
第八页,共47页
(二)坚持唯物主义反映论,反对唯心主义先验论
主张物质引起感觉和思想, “从物到感觉和思想”,即唯物主义认识路线;主张感觉、思想派生物质,“从思想和感觉到物”,即唯心主义认识路线。
所有的唯物主义哲学在认识论上都是反映论。
第一,承认客观世界是认识内容的唯一来源;
第二,承认认识是对客观世界的反映;
第三,肯定认识能够正确反映客观世界。
第九页,共47页
(三)坚持唯物主义的可知论,反对不可知论
不可知论的两种表现:
一是以休谟为代表,主张人只能知道的是自己的感觉,在感觉之外的不可知;
一是以康德为代表,主张人只能认识事物的现象,而无法认识到事物的本质,即 “自在之物”是人认识不了的。
第十页,共47页

认识的本质和过程 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数47
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人文库新人
  • 文件大小1.59 MB
  • 时间2021-10-24