幼儿心理健康教育个案辅导记录表格.docx

幼儿心理健康教育个案辅导记录表格.docx幼儿心理健康教育个案辅导记录表
辅导
对象
基本
情况

心理辅导员 申爱环
辅导
陈美轩 班级 中班 性别 女 年龄 4 岁 -201
日期
陈美轩，是一个非常聪明的小女孩，有很强的记忆力，学知识很快。她从小跟姥姥在一起生活，老人对孩子照顾地无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩子百依百顺。孩子父母虽然都是机关工作人员，但对孩子的教育却顾及甚少，对孩子缺乏必要的指导，多方面的因素导致了孩子在心理方面存有明显的障碍。
问
题
表

1、心理脆弱。在幼儿园，小朋友不小心碰了她，就放声大哭；小朋友跟她开玩笑，说姥姥不来接她，她也哭。
2、自理能力差。老师让小朋友学着叠被子，她不会叠，也哭；让她学着做值日，她说不会，让她跟小朋友学，她也哭。
3、不会和小朋友交往。在幼儿园，和小朋友交往很少，不爱跟大家说话，自己坐一边，不肯参
现
加班里的活动；大家玩玩具，她想玩，却不敢跟大家在一起。
原
1、遗传因素。
据陈美轩姥姥讲，陈美轩的妈妈小时侯也是这样胆小，很怕羞，长大后就改掉
因
了原来的毛病。
2、后天的教育环境。
分
老人对孩子照顾太多，生活技能方面缺乏必要的锻炼，导致她自理能力差；再
加上周围同龄小伙伴少，很少和孩子在一起，使她不知道如何跟大家相处，遇到事
析
情总想着让姥姥帮忙，姥姥不在身边，她便不知道如何是好，只能用哭来发泄心中
的不愉快。
1、做好家长工作，请家长在家多给孩子锻炼的机会，给她自由支配的时间，
让她自己能做的事自己做，锻炼孩子基本的生活技能，让孩子多和同龄人在一起，
学****必要的交往技能。
辅
2、为孩子营造宽松和谐的生活氛围，给予必要的心理支持。
由于陈美轩心理比较脆弱，我在班中提议小朋友们不要吓唬她，应该多帮助
导
她。孩子们都非常有爱心，经老师一提醒，和陈美轩开玩笑的少了，和她争玩具的
几乎没有了。
对
3、发扬其长处，树立其自信。
根据陈美轩记忆力非常好的条件，平时在组织教育活动时，我们经常给她提供
策
展示自己的机会，让她复述故事，请她朗