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科研项目申报与学术规范
贾志永教授

2014年3月
2020/10/15
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科研项目申报与学术规范
一、科学研究的类型
二、现有科研项目申报的渠道
三、科研项目申请前的准备工作
四、项目申请书的撰写
五、一般的项目评审标准
六、学术规范与学术道德
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精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
科研项目申报与学术规范
现代大学的三大功能：人才培养、科学研究和社会服务。
清华大学校长梅贻琦：大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。
没有一流的科研，就没有一流的师资；没有一流的师资，就没有一流的教学；没有一流的教学，就不能培养一流的学生。
对希望学院的教师而言，要求必须参与教学项目研究，提倡进行科研项目研究！
讲座目的：①有利于学校项目的完善与未来项目的申报；
②有利于教师对学生论文的指导。
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科研项目申报与学术规范
按照不同的标准，科学研究可分成不同的类型。
按研究层次分类
按研究目的分类
按研究内容分类
按研究的时间特征分类
对“选题类型及研究视角选定”有启发
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科研项目申报与学术规范
基础研究
为了取得有关现象和可观察事实的基本原理的新知识，所进行的实验性或理论性工作。
它不以任何专门的或具体的应用或使用为目的。
例如：
物理学中的广义相对论；
数学中的歌德巴赫猜想证明；
经济学中劳动价值论再认识.
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科研项目申报与学术规范
应用基础研究
即围绕重大的或广泛的应用目的，探索新原理、开拓新领域的定向性研究。
例如
对计量经济模型估计方法进行的研究
国际贸易发生机制的超边际分析
教育学基本理论研究
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科研项目申报与学术规范
应用研究
运用已知的科学理论、原理、方法等知识，解决国民经济建设中具体科学问题的研究。
例如
土地政策对房地产开发的影响和对策分析
我院“双师型”教师培养的途径与方法研究
目前，面向实践的应用研究和应用基础研究，是我国科学研究的主要内容。
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