初中毕业班班主任经验交流发言稿.doc

初中毕业班班主任经验交流发言稿
初中毕业班班主任经验交流发言稿
初中毕业班班主任经验交流发言稿
初中毕业班班主任工作经验交流材料
大通湖区二中－-－-—骆永红
在各位同行,大家好!很荣幸今天能跟各位优秀的同仁在一起交流。今天，我不谈什么经验,只是跟大家一起分享一下当毕业班班主任的一些感想与做法。
进入初三后主要是从以下几个方面开展工作:
确立目标、制定计划是前提。
正如爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地,你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人,整个世界都会为他让路。"进入初三的第一堂课就是明确目标,每个同学制定三个目标,短期目标，放眼月考，中期目标,展望期末；长远目标，期望中考。然后将目标张贴在班上的“成长快乐”,制定学****计划,计划下面用各自己的座右铭激励自己,用动说话。与之相应的是每次月考之后,制定出下次考试的目标。
二、营造氛围、制定班规是关键
开学初,我们班的黑板报就以“我们初三啦-—快乐１83”为主题,营造一个“搏初三 .赢中考”的学****氛围，为了使气氛更为浓烈，趁热打铁制定班级加减分规则。班级加减分我们从初一就开始实行,但很多时候分是分,学生表现是表现，有时还冷落了这个分数,让学生觉得分多分少无所谓。
为了让加减分规则落到实处,结合现在很多孩子上网玩游戏也是为了个等级升级，我们班采用了军衔制，根据每天卫生、纪律、学****包括上课、下课）三大项目挣分数,评等级,60分是新兵,９０分士兵，120分是下士，,这个很有吸引力的。同时表现如果在班上或学校造成恶劣影响的也分得到相应的扣分,规则制定后,就算平时最让人头痛的学生他也要想主设法，多挣分。记得最初实行军衔制时，一个平时班上的活跃分子，因大部分同学都已晋级，他就在三省录里写到, 唉,这一周我晋级失败，下周一定要表现好点,再不当新兵蛋子了.
初中毕业班班主任经验交流发言稿
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三、小组合作、帮扶共进是保证
小组的建立，由班上成绩前六名的同学任组长，由组长像我们平时分班一样同等分数同学采用双向选择的形式,确立组员名单，然后给小组命个具有特色的小组名字，及小组口号,明确一帮一的帮扶对象。共成长，同进步。根据各科学****的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学****不能出现偏科现象,使他们明确“7-１=0”的道理
每一小组选出几位负责人管理本组学****纪律的同时负责监督临组的学****和纪律并给他们加减分,这样既做到人人有事干、事事有人管，同时也公平公正,大家都没话说,因为前面的军衔制是与个人等级挂钩的,而各人的分数又决定了小组的分数,小组也别有一套分数等级评分标准。级别越高加的分值也将越大。而且一月下来,还得评比哪组是得分最高组，级别最高组，哪组是得分最少组,级别最低组,级别低的是要向级别高的组学****同时一一赠送小礼品也就是一支笔,一个本子这样的学****用品。(无敌先锋组,口号是无敌无敌,,口号是勤奋好学慎思笃行。创新组,口号是快乐学****健康成长。快乐奋斗组，口号是今天的拼搏,明天的辉煌；王者组,我是王者,谁与争锋。冲锋组，努力团结,再创辉煌。)
四、一日三省，