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初中物理实验设计及答案.doc


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初中物理实验设计及答案
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初中物理实验设计及答案
一、《天平量筒法》
例题 :有一块形状不规则的石块,欲测量它的密度,所需哪些器材并写出实验步骤,并表示出测量的结果。
分 析:用天平和量筒测定密度大于水的物质的密度,可用排水法测体积.
实验原理:
实验器材:天平(砝码)、量筒、烧杯、滴管、线、水、石块
实验步骤:
   (1)用调节好的天平,测出石块的质量m;
   (2)在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1
    (3)将石块用细线拴好,放在盛有水的量筒中,
              (排水法)测出总体积V2;
实验结论: 
二、《助沉法》
例题  有一块形状不规则的蜡块,欲测量它的密度,所需哪些器材并写出实验步骤,并表示出测量的结果。
分  析:用天平和量筒测定密度小于水的物质的密度,可用助沉法测体积。
实验原理:实验器材:天平(砝码)、量筒、烧杯、滴管、线、水、蜡块、铁块。
实验步骤:
   (1)用调节好的天平,测出蜡块的质量m;
     (2)在量筒中倒入适量的水,如图甲将蜡块和铁块
          用细线拴好,先将测铁块没入水中,测出水
          和石块的体积V1
初中物理实验设计及答案
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     (3)再将蜡块浸没在水中,如图乙。(助沉法)测出
       水、石块、蜡块的体积总体积V2;
实验结论:
注意:物质的密度比水小,放在量筒的水中漂浮,不能直接用量筒测出体积。例题中采用的方法是助沉法中的沉锤法,还可以用针压法,即用一根很细的针,将物体压入量筒的水中,忽略细针在水中占据的体积,则可用排水法直接测出物体的体积了。
四、《弹簧测力计法》也可称(双提法)--—--测固体密度
【例题】张小清同学捡到一块不知名的金属块,将它放到水中可以沉没,现在,小清同学想测出它的密度,但身边只有一支弹簧秤、一个烧杯及足量的水,请你帮她想一想,替她设计一个测量金属块密度的实验过程,写出实验步骤
分析与解:   
   这是一道典型的利用浮力知识测密度的试题.阿基米德原理的重要应用就是已知浮力求体积。它的基本思路就是用弹簧测力计测出浮力,利用水的密度已知,求得物体的体积,即可计算出物体的密度值。

 实验原理:阿基米德原理
实验器材:一支弹簧秤、一个烧杯及足量的水、金属块、线。
实验步骤:
  (1)用细线系住金属块,在烧杯中倒入适量的水;
  (2)用弹簧测力计测出金属块受到的重力G;
 (3)用弹簧测力计测出金属块浸没在水中受到的拉力F。
实验结论:ρ金=
初中物理实验设计及答案
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注意:利用弹簧测力计提着金属块测一次重力;再提着金属块测一次金属块在水中时弹簧测力计的拉力。因此简称为双提法。这一实验使用的仪器少,操作简单,是常用的测量物体密度的方法。
 密度的表达式推导过程如下:
  F浮=G-F拉
    
V金=      ρ金=
《弹簧测力计法》(也可称三提法)——---—--————测液体密度
49.(05年试题)小东同学想测出液体B的密度,他手边只有:一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、,但不完整。请你将小东的实验步骤补充完整:
(1)用细线系住小石块,将适量的水与液体B分
    别倒入两个烧杯中;
(2)                                ;
(3)用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的
    拉力F;
(4)                                       。
     请根据小东测量的物理量表示出液体B的密
  度:ρB=             .
分析与解:上面的例题是用弹簧测力计,测不溶于水且密度大于水的固体的密度。如果再用弹簧测力计提着物体浸没在未知液中,就可以测出未知液体的密度。这就是所谓的“三提法”。
  这道题已经将实验器材以及部分实验步骤写出.
    应补充的步骤为:
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初中物理实验设计及答

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  • 时间2021-10-24