民办高校教师激励问题的研究.pdf

专业行政管理研究生崔馨指导教师王瑞文所在学院公共管理学院 2010年4月 olleges 标注或果,不定。对。如有学位论文及研究成果使用授权声明本人同意授权天津商业大学以非赢利方式保存、使用本人的学位论文的电子版及纸质版。授权天津商业大学将本论文的全部内容或部分内容提供给有关方面,编入《中国学位论文全文数据库》、CNKI《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》、《天津商业大学博硕士学位论文全文数据库》等有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅或借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。本人在校期间取得的研究数据、相关成果等知识产权归天津商业大学所有。注:涉及保密的学位论文在解密后适用本授权。学位论文作者签名:摩罄日期: 动Io年丁月玎日摘要相较于西方国家,我国的非营利组织起步较晚,但近些年来发展迅速。目前,我国非营利组织主要包括社会团体、民办非企业单位和基金会三种类型。在我国,民办高校作为非营利组织中民办非企业单位的一种,逐渐成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。但由于近些年公办高校的扩招以及国外办学机构的进入,民办高校面临的竞争也越来越激烈。教师作为民办高校的主体,在很大程度上影响着学校的生存和发展。因此,必须构建符合他们特点的激励模式,这样才能吸纳更多的优秀人才投身到民办高校的建设中来,激发其主人翁的责任感,从而有利于提高民办高校的教学质量和长远发展。本文在综述激励理论的基础上,运用比较研究的方法对国外有关教师激励问题进行研究,探求了国外高校教师激励给我们的启示。同时,以我国民办高校教师作为研究对象, 通过选取民办高校样本以调查问卷、访谈等方式对民办高校进行实地调研,全面了解民办高校教师队伍的构成情况以及其主导个体需要特征;通过对职业、薪酬、环境等激励因素的激励有效性分析,揭示民办高校教师激励的一般方法;在此基础上,结合民办高校的发展需要以及其教师的特殊性等实际情况,分析民办高校教师的主导需要,注重对其不同年龄、心理、个性等的差别化激励,从而探寻当前有效、持续激励民办高校教师的具体措施。关键词:民办高校教师个体需要激励 ABSTRACT Non-anizations startedlate,however,are rising fast pared to developed ,there are 3types ofnon-anizations which are mittees orassociations,private non enterprise units private k colleges,one type ofprivate non enterprise units,havebeenplaying an important roleinthe education system ,petition Can be severe because ofthe factthat olleges havedecided to recruitmorestudentsyearly to suitthe marketdemand and also thefactthatplenty of new entrants( privatecolleges)have enteredandgained some market shares in , specialand well—pensation and motivationsystem should becreated andemployed toattractmore petent and reputational professors andeducators who may bring inbenefits toprivatecolleges and thusbe very criticalsupplements for theirlong-termdevelopment. Inthisreport,researchmethodology isusedand some relatedexamples from western countries areborrowed andanalyzed toillustrateandgeneralize an effectivesystem about howto ,some educators from privatecolleges in China aretargeted for