利用网络获取信息 2.docx

利用网络获取信息
 
 
利用网络获取信息教案
教案背景
1、模块：选修《网络技术应用》
2、年级：高中二年级
3、所用教材章节：第三章第一节利用网络获取信息
4、学时数：40分钟
一、教材分析
教材内容与作用：教材以三个相互联系、层次递进的任务串为主线，在实践过程中使学生对因特网信息检索工具的类型、特点、工作原理、发展趋势，以及使用方法和技巧有一个全面的了解和认识。本节是必修教材第二章第三节网络信息检索的拓展与加深，并为学生了解技术的本质作铺垫。
教材处理：1、教材中所给的关于“机器人”主题活动内容对于我校学生来说比较抽象且与他们的生活、学****实际相离较远，不能引起学生的学****兴趣，因此在课前通过问卷调查了解学生的兴趣点作为主题活动内容，促使学生积极主动投入到学****过程中。
2、由于信息技术学科知识更新快，教材中所提供的网站资源已不具有相应的搜索功能，并且使用方法与技巧已有很大变化，在课堂引导学生利用已掌握的知识搜索具有搜索功能的网站后汇总，为以下任务的展开提供可靠的教学资源。
二、学情分析
基础分析：学生能熟练地使用浏览器，通过必修教材的学****学生已经
掌握了“关键词检索”与“目录检索”的方法与技巧，能自觉、主动利用百度搜索引擎查找学****生活中所需要的信息，这为本节的学****奠定了坚实的基础。
障碍分析：本节理论性强，知识内容抽象、枯燥，这在很大程度上影响了学生学****的积极性。网络内容丰富多彩，少部分学生自制力不强，会把注意力转移到与本节学****内容无关的网络内容上。
三、教学目标
１、知识与技能
了解信息检索工具的产生背景及发展趋势；了解搜索引擎的类型、特点、工作过程和原理。
掌握常用检索工具的使用方法，能根据需要选择恰当的检索工具获取信息。
掌握一定的检索技巧，能快速、准确地获取信息。
２、过程与方法
能通过归纳与分析，总结出不同网络检索工具的特点。
在实践中体验不同信息检索工具的检索效果，充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。
３、情感、态度价值观
能够自觉地使用信息检索工具检索学****和生活中所需要的信息，具备一定的自学能力和主动学****的态度。
四、教学重、难点
重点：掌握利用网络信息检索工具进行信息检索的常用方法与技巧；
根据需要选择恰当的检索工具获取信息。
难点：对“搜索引擎工作过程和原理”的理解；根据需要选择恰当的检索工具获取信息。
五、教学策略设计
1、教学方法设计
建构主义教学设计原理强调：学生的学****活动必须与一定任务或问题相结合，让学生在真实的教学情境中带着任务学****以探索问题的解决方法来驱动和维持学****者学****的兴趣和动机，培养学生应用信息技术分析问题、解决问题的能力。新课程强调改变学生的学****方式，倡导建立具有“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学****方式。基于此理念设计如下教法与学法：讲授法、任务驱动教学方法；自主、合作、探究等学****方法。
（3）关于教-学流程和教-学活动的设计
学生活动：明确任务——亲身实践——完成任务——交流结果——自我评价
教师活动：创设情景——布置任务——讲授新知——引导点拨——组织评价
教学流程：引入新课——讲授新知——自主探索——协作探究——归纳总结——拓展延伸
六、教学过程
同学们，三年寒窗苦目的是高考，
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