有这样一种爱.doc

有这样一种爱
读《教育的智慧》后在想：优秀的学生能获得师生、父母的重视和爱戴；而我们所谓的“后进生”则若无其人地被忽略着或痛恨着，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。这我是有着多么深刻的体会啊！
曾记得班上有位男孩子叫润泽，他学****较差，经常不完成作业，而我时常对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了怒言吼道：回家叫家长去；就在我说出话的同时深知自己错了，动不动就叫家长的老师不是好老师，如果真这样做的话，一定会降低在学生心目中的形象，威信也会大大折扣的，于是我心平气和的对他说，老师不让你叫家长了，可你要告诉老师你为什么经常不做作业或完成不了；他沉默了一会儿说“老师我爸爸在少林寺搞服务接待工作，经常天黑才能回家，我打不开家里的门，总是在门口等爸爸回来，回来后看到爸爸很累就帮爸爸做点家务活，其实我的作业做完了只是没有批改。我此刻沉默了一会儿说，你真棒老师相信你，你今后要认真学****呦！后来才知道他父母离婚了。从那以后他的学****突飞猛进，再也没有因作业而受批评，深知宽容也是前进的动力。还记得那次在数学课堂上我们班的晓起同学，我正在上课而他在下面看校园小故事，我并没有大声训斥他而是马上停下来让他回答问题，当他站起来回答不上来时，同学们都不由自主的大笑起来，他的脸红的像苹果一样；我对全班同学说，可能晓起同学今天有心事，大家原谅他好吗？我看到他无比高兴，悄悄的把课外书放起来；后来我再也没有发现他上课看课外书了，课堂上回答问题比以前积极多了；深知教育学生方法有多种，适合学生的教育方法才是好的教育。
从生活的点点滴滴中我领悟到：教育学生可以从多方面考虑，有时宽容比惩罚效果会更明显，多关爱理解他们；因此我把这种爱叫做宽容。