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网站的生命—超级链接制作
教学目标】：
1、知识与技能：学****在FrontPage中设置超级链接的方法。
2、过程与方法：任务驱动，使学生在课本的指导下，探究学****如何将网站的所有网页通过超级链接的方法组织成一个互相联系、便于访问的整体，通过自主学****交流探讨、测试链接的过程来实现知识技能的掌握。
3、情感、态度、价值观：培养学生用系统方法分析问题、解决问题，提升其创造能力，在小组协作学****中，培养学生的团队精神。
【教学重点】：
1、根据规划，创建各网页间的链接、为互联网资源创建超级链接、为电子邮箱创建超级链接。
2、利用“超级链接”视图检查超级链接的。
【教学难点】：
为各类网页元素（文字、图片）插入超级链接；
【教学准备】：
大屏幕投影、多媒体网络教室、学生网站半成品
【教学过程】：
一、创设情景，引入课题：
教师出示一个网页封面，上面有“请点击进入xxxx个人网站”（没有设置超级链接），请一位同学点击，并让同学们分析为不能进入网站首页。
教师引入：对！由于这个封面没有添加超级链接，所以我们无法看到网站的其它页面。超级链接时是网站的生命，有了它，不但可以方便地浏览本网站的网页，甚至还可以通过超级链接跳转到别的网站进行浏览。
这节课我们就来为自己的个人网站赋予生命——超级链接。
二、新课教学
任务一：为首页制作超级链接
1、学生打开Frontpage，找到并打开上节课制作的个人网站首页。
学生读书，探究：为首页的导航文字（栏目）添加超级链接，将首页与子网页链接起来。
（教师投影展示插入超级链接的提示性画面，以利个别学生突破难点。）
制作一个栏目的超级链接后
教师提示学生，除了使用菜单插入超级链接，你还会工具按钮或快捷菜单插入超级链接吗？
2、小组交流：如何为文字添加超级链接。教师选两名学生示范插入超级链接的步骤和效果。
3、保存网页，预览超级链接效果。
任务二：在子网页中添加超级链接
1、师：在浏览子网页后，我们希望能回到首页，或者继续浏览其他网页，因此我们也应当为其他子网页插入一些超级链接。展示一个网站示例，让学生指出子网页超链接的方式。
教师提示：
方案1：直接使用首页的导航栏链接至各页
方案2：使用“返回”文字或按钮、图标链接至主页
方案3：使用“上一页”“下一页”文字或图标链接各页
2、小组内交流并实践：这三种方式你更喜欢哪一种？选择一种方式为各子网页添加超级链接。
教师指导：以上三种方案如何实现？
方案1：将首页的制作了超级链接的导航栏复制到子网页。
方案2：插入图片并为它添加超级链接；插入“组件-悬停按钮”并添加超级链接。
方案3：可结合以上两种方法。学生操作：完成各页的超级链接设置。
3、评一评：保存网页，点击工具栏“在浏览器中预览”进入浏览器预览方式，看看谁的超级链接做得更漂亮，让学生说出自己最喜爱的超级链接方式。
任务三：设置邮箱超级链接。
师：展示一个网站首页，指向“友情链接”“电子邮箱”等，告诉学生，除了为导航文字或图片添加超级链接，我们还可以为自己的邮箱添加超级