教育教学案例分析经典试题100例附答案李敬之.doc

教育教学案例分析经典试题100例附答案李敬之
教育教学案例分析经典试题100例附答案李敬之
教育教学案例分析经典试题100例附答案李敬之
教育教学案例分析经典试题100例(附答案)
　 　　　　 　 皇甫学校 编辑:李敬之
{注｝案例分析题(答题要求：对题目中所给的一些富有成效的教育现象的案例进行回答时，只需说明其中所蕴涵的道理,对题目中所给出的具体事例的案例解答时,考生需要应用所学的教育学、心理学以及新课程知识给予正确评价，并且指出本事例中当事人的正确行为应该是什么？并说明理由) 　
　 　　 　 浅谈教育教学案例分析
一、什么是教育教学案例分析ﻫ    教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的，把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理，形成可供学****者思考分析和决断的案例(往往是一个故事、一个事例或一个事件)，通过学****者独立分析或相互讨论，来提高学****者分析和解决教育问题能力的一种方法．
    　 上海市一位青年教师曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》,其中写到在一次作文讲评课上,让一个男生上讲台朗读,结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。
  　　  台下的同学们紧紧注视着他,课堂里死寂一片。沉默中,我突然从后悔自责中省悟:初为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷场时手足无措的尴尬吗?然而是自信战胜了这一切。有时候，一次小小的成功能够激活一个人在的巨大的自信,可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。眼前的这一个男孩难道会陷入后一种情形吗？不,绝不能。我终于微笑着开口了:“既然他不太****惯在众目睽睽之下说话，那索性我们大家都趴在桌上,不看,只用耳朵听吧！”我带头走到教室后，背对讲台站定,同学们也纷纷趴下头来。终于，，写的是他和父亲间的故事。因为动情的缘故，我听到他的声音渐渐响了起来，停顿也不多了，有的地方甚至可以说是声情并茂了，我知道他已渐渐进入了状态,涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄回头看看他。我竟然发现台下早已经有不少同学抬起头,默默地赞许地注视着他。朗读结束后，教室里响起一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅仅是给予这篇作文的。（案例分析并不注重
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“唯一”的标准答案,而更注重学****者的思考与分析过程。）
    　 二、教学案例分析与教师教育理论学****ﻫ 　　案例是学校问题解决的源泉。党的十五大报告中向全党提出：”一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。＂针对当前教育理论界风行的＂浅入浅出"、急功利近，"深入深出”、食洋不犯”浅入深出"、故弄玄虚,以及刻意包装、虚假宣传、浮躁肤浅的不良风气,课题组鲜明地提出，要"深入浅出"，返朴归真，坚持深入学校实际,研究现实问题，脚踏实地做学问。ﻫ     ,案例是教育理论的故乡。
    　 ，它们表述的风格不同，案例的写法各异,焕发出每所学校独特的个性色彩。但它们也有一个共同的特点，就是从不同角度生动地记录了中国基础学校在改革发展进程中,观念的变革,实践的探索，理性的思考，前进的足迹,     教育教学案例分析是教师教育理论学****的重要内容,：过分偏重教育原理(原则、观念),难免空泛;过分依赖教学经验（技能技巧)，易致盲目。以案例为基础的探讨恰好可以弥补这两者的缺失。案例研究分析的是真实教学情境下，面对不确定的、复杂多变的教学情境,教师所作的决策判断或两难困惑，从而促进教师实践的反思和默会的智慧。ﻫ  　   教育理论是教学案例分析的基础,教学案例分析是教育理论学****的重要补充以及具体运用。(与纯理论学****相比，两者的侧重点存在不同:
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①目的不同。纯理论学****主要目的在于系统地掌握教育原理、原则、方法等,教育教学案例分析主要目的在于提高学****者的教育理论运用能力②方式不同。纯理论学****采取的是“理解—接受”的学****方式，而案例分析采取的是“理解—运用”的学****方式。）一个典型的案例可以生动形象的诠释一个教育观念，或者解读一个问题解决的策略,有时也能反映人类认识