春游 (2).doc

教学内容：
1、 唱《春游》
2 、拓展：李叔同与学堂乐歌
教学目标：
1、通过了解李叔同生平，走进这位艺术大师，了解《春游》的音乐创作背景
2、通过歌唱《春游》，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，感受不同的音乐表现手法和风格特点。
教学重点：唱准歌曲中的#4的音准；
能用明朗、愉悦的情绪，优美的歌声演唱《春游》；
能用歌声表现出歌曲里描绘的春的诗情画意
教学难点：了解“同头换尾”的创作手法
教学过程：
一、欣赏导入
1听《送别》
你对这首歌曲熟悉么？你知道它是由谁作曲的么？
2介绍李叔同
李叔同是中国近现代史上的一位艺术大师，也是中国话剧的开拓者之一，在音乐、书法、绘画和戏剧方面成就非凡，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。
在音乐方面，他开创了运用我国民间曲调写作学堂乐歌的先例，出版了中国最早的音乐期刊《音乐小杂志》。
“二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。他反中国古代的书法艺术推向了极至，“朴拙圆满，浑若天成”，鲁迅、郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无尚荣耀。
是我国早期话剧（新剧）先驱，组织了我国话剧第一个演出团体。李叔同与曾延年等共同发起成立“春柳社”，这是近代中国最早的话剧团体，开中国新剧表演艺术之先河。
他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，所创作的《送别歌》，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。
国内第一个用五线谱作曲的也是他。是西方乐理传入中国的第一人。
他在国内最早推广西方“音乐之王”钢琴，还是学堂乐歌的最早推动者之一
他的一生充满了传奇色彩。晚年他弘扬佛法，法号“弘一法师”，他为世人留下了无尽的精神财富
李叔同的学堂乐歌中代表作品有：《春游》、《送别》、《竹马》、《早秋》、《忆儿时》等。
二、新授歌曲
学堂乐歌，是清末明初时，在学堂教唱的歌曲
今天我们来学唱他得一首学堂乐歌：《春游》

歌声把你带入到怎样的画面中？你感受是怎样的？
同学们说的很好，就像歌曲中唱到的游春人在画中行，万花飞舞春人下。
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让我们再来静心聆听这首歌，一边感受歌中有画、画中有歌的美景，一边在心里给春天画出一幅属于你自己的图画。

本首歌曲是6 /8拍的，带学生复****一下节拍，找出六拍子的强拍，并在强拍处用声势动作表现出来。
跟着音乐做一做。
“lu”哼唱歌曲
要求一边哼唱歌曲，一边用强拍身势动作进行配合。进一步感受六拍子得的韵律。
6、你们来找找歌曲的一二乐句有什么不同
找出第一乐句与第二乐句的不同处（两乐句的最后一小节），根据学生回答，分别用不同色块表现歌曲中的相同与不同的旋律，
视唱不同的小节
师：观察书本，第一第二乐句的一二小节的旋律都是一样的，他们的三四小节的旋律开始有了变化。前两小节旋律完全一样，用鱼的颜色来画，头尾一样的颜色。后两小节的尾有了变化，故头颜色相同，尾颜色不同，这就是同头换尾。
让我们再次视唱第一二乐句
生：视唱
7、我们以前还学过一个临时变化音记号，你能找出来么
第三句中的“5 #4 5· ”，要先听琴声再模唱，教师可以用手势提示，并提醒学生