继续教育网上学习专业技术人员创新与经营单选题.docx

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1、要警惕“知识过度（）化所带来的危险。
A、专业
B、商品
C、娱乐
D、老
答案：B
2、知识的创造要符合一个人成长的（），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。
A、经历
B、过程
C、路径
D、大方向
答案：D
3、（）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。
A、经营知识
B、商业活动
C、商业模式
D、经营模式
答案：C
4、人受（）的影响是巨大的，这里有少数人会生动影响环境，但多数人会接受环境的影响。 在团队、组织完围、组织制度因素和社会
因素中个人所在组织的制度和氛I制影响更为直接，但社会因素也不容忽视。
A、父母
B、环境
C、组织
D、社会
答案：B
5、影响知识创造的因素无外乎（）和外因。
A、上观因索
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B、内因
C、心理因素
D、内在知识储备
答案：B
6、在科学——人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。
A、科学
B、人文
C、真理
D、客观规律
答案：A
7、当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少 成为人类知识创造的有力神器！
A、知识创造
B、学****br/>C、认识
D、人工智能
答案：A
8、人类文明的发展历史就是一部（）发展的历史。
A、知识
B、认知
C、经济
D、文化
答案：A
9、明末清初的山西票号，通过“（）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力， 从而创造价值。
A、经纪人
B、代理人
C、顶身股
D、职业经理
答案：C
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10、社会环境对知识创造的影响因素上要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区 资源共享、政府引导和（）参与。
A、社会组织
B、企业
C、事业单位
D、商会
答案：A
11、知识具有（）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。
A、财富
B、财产
C、货币
D、交易
答案：B
12、：（）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是 什么）。虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可齐传”的模式却影响我们对周 围世界的感知方式。
A、喑默知识
B、形式知识
C、理论知识
D、应用知识
答案：A
13、制度因素是（）的因素。
A、最根本
B、重要
C、主要
D、次要
答案：A
14知识创造与经营的价值可以从（）、科学——人文、利！2——利他等维度判断。
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A、商业——公益
B、经营——非经营
C、有益——有害
D、好奇心——探险
答案：A
15、：（）教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目工
A、高等
B、现代大学
C、职业
D、终身
答案：B
16. ： （） （Artificial Intelligence）,英文缩写为Al。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人 的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
A、机器学****br/>B、仿生学
C、智能能机器人
D、人工智能
答案：D
17、知识创造是人类的（），在不断地问：“为什么？"和不断地“比较”探寻背后的“因果关系"中走 向未知世界。。。
A、本性
B、基因
C、追求
D、向往
答案：A
18、同行中，一家的技术秘密不可能吆无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。 但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段,从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断（），不论 是以行政的方式还是法律的方式。
A、就需要打破了
B、应当维持
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C、逐步取消
D、有一定必要性
答案：A
19、大量的事实表明，知识创造的源头往往来白（）,来rr此时此地此知”中的个人，虽然“此 时此地此景"中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。
A、个人