下载此文档

部编人教版八上道德与法治期中(1-5课)复习提纲.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
1/11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/11 下载此文档
文档列表 文档介绍
精选范本
页脚下载后可删除,如有侵权请告知删除!
精选范本
八年级道德与法治上册期中(1-5课)复****提纲
第一课  丰富的社会生活


日常观察;社会调查活动;社会服务活动;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。
2. 对社会生活感受的变化
1)对社会生活感受越来越丰富的原因:人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,
2)对社会生活感受变化的表现
①我们会与越来越多的人打交道。②对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理,并献计献策。④会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。

①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。③人的成长是不断社会化的过程。④人的生存与发展离不开社会。

我们是父母的子女;我们是老师的学生,同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……
、地缘关系和业缘关系。
血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系。
地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。
业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。

、向灾区人民送温暖等公益活动中的付出和收获。
付出:时间、精力等。
收获(参加公益活动的意义):参加公益活动,既承担了社会责任,又帮助了他人并使自身的价值在奉献中得以提升;有利于树立责任意识,养成亲社会行为;有利于提高同学们的实践创新能力。
。(为什么说人的成长是不断社会化的过程?)
(1)社会化的途径:父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。
精选范本
页脚下载后可删除,如有侵权请告知删除!
精选范本
(2)社会化的结果:我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

①我们的衣食住行、学****娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。②人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

(1)亲社会行为是一切有益于他人和社会的行为,如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
(2)养成亲社会行为的原因 ①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。②养成亲社会行为(意义),有利于我们养成良好的行为****惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)如何养成亲社会行为?(养成亲社会行为的要求有哪些?)
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。②在社会生活中,我们要遵守社会规则和****俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

我们参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。

义务植树(献血);参加环保志愿者活动;美化校园的公益活动;到社区向人民群众宣传法律(防火、防灾、防病)知识活动;等等。

①引导学生从书本走向生活、亲近自然和社会;②引导学生主动适应社会,使书本知识和生活经验深度融合;③有利于中小学生增长知识、陶冶情操、磨砺意志,培养创新精神和实践能力;④整个研学旅行过程有利于培养中小学生亲社会行为。
第二课  网络生活新空间

如何正确认识网络?(为什么说网络是把双刃剑?)
1)网络的利(积极作用)
(1)网络丰富日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
精选范本
页脚下载后可删除,如有侵权请告知删除!
精选范本
(2)网络推动社会进步①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2)网络的弊(消极影响):①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络,影响学****工作和生活。③网络中个人隐私容易被侵犯。

部编人教版八上道德与法治期中(1-5课)复习提纲 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数11
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人相惜
  • 文件大小30 KB
  • 时间2021-10-25