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北城小学科学教研活动记录表
教研主题：怎样提高教学质量
教研内容：怎样提高教学质量
主持人: 王
记录人：陈
参加人员：王 陈
时间：2021年4月4日上午第2节课
地点：电教室
主要内容
随着素质教育理念的不断推广，在小学教学体系中开设多样的课程，旨在促进学生的全面开展，让小学生成为一个德智体美劳全面开展的优秀人才。基于这样的情况，小学科学课程应运而生，但是在实际教学过程中，由于教学方法和教学形式选择错误，使得教学质量难以保证，很难实现预期的教学目标，教师渴望通过改革提升小学科学的教学质量。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学****特点，从多方面论述提升小学科学教学质量的策略。自从新课程改革实施以来，小学科学教师一直致力于探索如何运用新的教学理念和教学方法提升教学质量。然而小学科学不同于其他的理论学科，在教学方法的选择上教师必须要用全新的眼光来对待，并且考虑到教学内容的多样性，教师可以通过科学的辅助工具来组织教学活动，同时根据学生的学****兴趣，引导学生进展多种多样的活动，在收获知识的同时提升实践能力，取得全面的开展。那么我将针对小学科学教学，浅谈如何有效提升教学质量。
培养学生的学****兴趣
要进展有效的教学，培养学生的学****兴趣始终是教师所坚持的教学理念，那么要提升小学科学教学质量，教师也必须有效培养学生的学****兴趣，引导学生积极主动地学****从“要我学〞转变成“我要学〞。比方，在课堂导入环节，教师可以通过多媒体系统参加多样化的素材，让学生从视觉和听觉受到刺激，从而更好地调动学生学****的积极性，以最正确的学****状态进入到课堂学****中来。这个时候，教师那么可以顺势引导到理论知识的教学中，学生不再感觉这些知识是抽象无聊的，进而培养学生的学****兴趣；再比方，在课堂教学中，教师可以通过一些趣味性的操作来激发学生的学****兴趣。在讲述物体沉浮的这一生活现象时，教师可以将一个鸡蛋放在水里，并不断往水中加盐。学生可以看到，鸡蛋渐渐地从水底浮出了水面，仿佛在跳舞一般。学生看到了这样的现象，能够立马产生强烈的学****兴趣，主动投入到学****中来。通过这样的方式，能够有效培养学生的学****兴趣，对于教学活动的开展更加有利。
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二、培养学生的合作学****意识
在新课程改革的背景下，合作学****模式的有效运用，能够帮助学生解决各种各样的学****问题，也能够培养学生合作学****的意识。在小学科学教学中，教师可以通过合作学****来提升学生的学****效果。就以太阳和影子的教学为例，这一章节充满了浓浓的探究意识，因此在教学过程中，教师绝不仅仅进展单一的理论知识传授，而是要让学生通过合作学****进展探究。比方教师可以从影子与光、光与温度两个点出发，让学生通过合作学****进展探究，学生可以从户外进展观察，能够更好地发现太阳升起的时间与影子关系，从而找到探究的突破口。学生再通过实验，利用温度计测定温度，利用尺子测量影子的长度，收获到有效的数据。最后再通过学****小组进展数据分析，能够发现温度、太阳光与影子之间的关系，最终以合作探究的形式，理解了其中的理论知识，收获理想的学****效果。通过这样的方式引导学生进展合作学****解决