教学模式改革方案及措施.doc

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教案模式改革方案及措施
传统的以学科为体系的专业课程结构和教案方法，难以适应信息化与科学 技术高速发展的时代。以传统的专业课程结构，采用传统的教案方法，培养的 学生更难以满足科学技术不断创新的现代企业的需要，导致学生毕业后就业困 难，最终影响学校的发展。因此，在以就业为导向的职业教育形势下， 中职学
校要走出发展困境，就必须创新教案观念，调整培养目标，深化学校教育教案 改革，积极探索有效的教育教案方法。
一、 指导思想
1、 调整培养目标，以加强学生的职业能力为主线，改革专业课程体系，开 展模块教案，强化工程训练。
2、 根据学生基础的差别采用分层教案，以满足不同基础的学生的学****需 要。
现阶段中职学校的生源普遍较差，而且参差不齐。面对这样的教案对 象，如果还是沿用传统的教案模式、方法和统一标准的考核办法，难以适 应学生的实际要求。根据新生入学考试成绩，针对不同基础的学生采用分 层教案形式，针对性的开展教案活动，改变考核方式，制订相应的分层考 核标准，满足不同基础的学生的要求，提高学生学****积极性
3、 改革专业课程设置，把同一专业划分为多个发展模块，让学生选择感兴 趣的模块加强学****开展模块教案。
设置专业模块，有学生自己选择，将通过第二课堂、选修的形式来加 强模块教案，让学生学有所长。在开展模块教案的同时，结合中职学校的 职业资格证书与学历证书并行的考核形式，针对职业技能考核的实践操作 工程，开展工程实训教案。职业技能鉴定的内容随着技术的发展而不断更 新，还要根据考核题库开设实训工程，有利于把企业生产的新技术，新工 艺传授给学生，使学生毕业后在工作中学有所用。
二、 教案改革的目标
1、优化教案思想：坚持面向全体学生，促进学生全面发展，让每一位学 生成功；让教案焕发生命的活力
2、优化教案目标：坚持知识与能力、学****与创造、智力因素与非智力因素 并重。努力培养学生的创新精神和实践能力。
3、优化教案过程：坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线，促使学生 通过动手、动口、动脑获取知识，培养能力和发展智力。
4、 优化教案方法：实行启发式和讨论式教案，讲究教案方法，注重学法指 导，致力培养学生的自学能力。
5、 优化教案手段：熟练运用现代教育手段，创设教案情景，激发学生的学****兴趣，充分挖掘学生的潜能，切实提高课堂教案效率。
6优化教案内容：熟悉课程标准，落实基础知识、基本能力的传授与训 练；充分挖掘与利用现行教材培养学生的创新精神与实践能力。
7、 优化教案时间：要压缩教师单向传输信息的时间，精讲精练，确保学生 有足够的主动学****和作业的时间。
8、 优化教案评价：以学论教，建立科学合理的课堂教案评价体系，以“打 好基础、培养能力、发展智力”为依据，对教师的课堂教案作出客观、公正的 评价，发挥评价机制的导向功能
三、 教改的组织领导
组长：刘自强
副组长：王留国张福亭
组员：姚金辉李爱丽张红峰张元峰康秀荣
四、 学****阶段
只有学****才能掌握新的知识和新的育人理念，专业组教师必须加强专业 理论学****和技能学****加强现代教育技术学****和各类专业进修。
1、 利用业余时间进行