英语培优扶差记录表.doc

英语培优扶差记录表
英语培优扶差记录表
英语培优扶差记录表
2013－-－2014学年度第二学期
培优扶差情况记录表
班别
九(1)
时间
。15
辅导教师
张朝略
学科
英语
学生姓名
张琰、余丽敏、
徐佳晴、李倩青、
邵曼玉、周丽洁
类别
培优
训
练
内
容
加强英语基础知识训练。
拓展单词词汇量的强化训练．
有针对性的听力和口语交际能力的训练.
语言表达能力的专项训练。
学****方法和考试技能技巧的训练.
效
果
或
存
在
问
题
通过上述内容的专项训练,上面的几位同学的英语基础知识都得到了很好的巩固和提升，特别是在词汇量、听力和口语交际方面提升的幅度较大，,学****方法也不够灵活。
英语培优扶差记录表
英语培优扶差记录表
英语培优扶差记录表
201３—-—２０１4学年度第二学期
培优扶差情况记录表
班别
八(１)
时间
。１0
辅导教师
张朝略
学科
英语
学生姓名
张琰、余丽敏、
徐佳晴、李倩青、
邵曼玉、周丽洁
类别
培优
训
练
内
容
1、继续加强英语双基知识训练。
２、巩固单词词汇量的强化训练.
3、有针对性地进行重点语法的专项训练.
4、英语句子表达能力的专项训练.
效
果
或
存
在
问
题
通过上述内容的专项训练,上面的几位同学的英语基础知识又得到了很大的进步,特别是在词汇量和书面表达方面提升的幅度较大，收到了较好的培优效果。但他们的英语阅读理解能力还是有待提高,学****方法欠技巧.
ﻩ2013－－－2014学年度第二学期
英语培优扶差记录表
英语培优扶差记录表
英语培优扶差记录表
培优扶差情况记录表
班别
八（１)
时间
2０14．05。12
辅导教师
张朝略
学科
英语
学生姓名
张琰、余丽敏、
徐佳晴、李倩青、
邵曼玉、周丽洁
类别
培优
训
练
内
容
1、继续加强英语双基知识训练。
2、单词词汇量的强化训练和记忆单词的技巧培训。
3、有针对性地进行阅读理解和完型填空的专项训练。
4、英语句子表达能力的专项训练.
5、口语和交际能力的训练。
效
果
或
存
在
问
题
通过对上述内容的一段时间的专项训练,上面的几位同学的英语基础知识又得到了很大的进步,特别是在词汇量、做题技能技巧和书面表达方面提升的幅度较大,收到了较好的培优效果。但粗心大意和骄傲的情绪还存在。
2013-－—2014学年度第二学期
培优扶差情况记录表
英语培优扶差记录表
英语培优扶差记录表
英语培优扶差记录表
班别
八（1)
时间
．16
辅导教师
张朝略
学科
英语
学生姓名
李池、陈德高、
林红、曾建发
类别
扶差
训
练
内
容
１、英语最基本知识训练。
２、单词词汇量的专项训练.
３、有针对性地进行一些基本语法的专项训练。
4、英语句子表达能力的基本训练。
5、听力和口头表述