下载此文档

案例研究之二《背影》.doc


文档分类:法律/法学 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
1/8
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/8 下载此文档
文档列表 文档介绍
案例研究之二:
《背影》教学设计
斗门区城南学校 黄雄威
【教学目标】
1.学****本文选取动人情景,生动描写人物,以情感人的方法。
2.感受作者朴实的语言风格。
3.通过体味文章所表现的父子之间的深情,培养学生懂得感受爱,也懂得回报爱的优良品德。
【教学重点、难点】
1.作者对“父亲买橘子”的背影方法。
2.儿子对父亲的关心的不解、顿悟、感念的过程。
【预****设计】
1.学生需认真朗读全文,弄懂重点词语的音、形、义;
2.整体感知文章主要内容,注意事件发生的背景;
3.你是如何看待文中的父亲和儿子的?
【教学过程】
一、导入新课
运用多媒体播放《背影》电视散文片断。
导语:我们刚才看到的短片,是我国著名的散文家、诗人、学者朱自清先生的名作《背影》片断。本文是他在1925年到清华大学任教不久写的。当时他接到了父亲的一封来信,信中的一些话,使他想起父亲待自己的许多好处,特别是想起了八年前父亲南京浦口送别的背影,不禁泪如泉涌,便写下了这篇《背影》。直到今天,已经有八十余年了,一直被广大读者所传诵,打动了一代又一代的读者。今天,就让我们一起来学****背影》,看看这篇文章感人至深的地方究竟在哪里?
二、检查预****br/>1.正音练****给加点的词注音
变卖典质(diǎn zhì) 颓唐(tuí) 狼藉(jí)
交卸(xiè) 奔丧(bèn sāng) 簌簌(sù)
晶莹(yíng) 迂腐(yū) 琐屑(suǒxiè)
栅栏(zhà) 差使(chāi) 照看行李(kān)
妥帖(tuǒ) 蹒跚(pán shān) 踌躇(chóu chú)
2.根据解释填词语。
乱七八糟的样子。 狼藉
失业在家。 赋闲
凄惨暗淡,不景气。 惨淡
因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。 蹒跚
言行守旧,不合时宜。 迂
细小而繁多的事。 琐屑
不幸的事接二连三的发生。 祸不单行
把自己的财产、衣服出卖和典当出去 。 变卖典质
精神不振作。 颓唐
三、朗读课文,交流探讨
1.刚才我已经说过,《背影》是一篇脍炙人口的名篇,几十年来为人们所传诵,这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象,或者产生了某方面的疑惑,那么同学们在读这篇文章的时候,有没有特别深刻的印象或疑惑。请同学们自由朗读全文,把自己印象最深刻的地方画下来,然后用“我觉得 。”的句式来谈谈你是如何看待这篇文章的。
在学生回答的过程中,教师应注意引导学生完成以下几项任务。
(1)引导学生体会本文语言的朴实特点,通过读的形式来让学生体会文章的语言虽然平实,但是却很感人。
(2)引导体会文章为什么以“背影”为题?文中写了几次“背影”?那一次写的最详细?作者是如何来详细刻画“父亲为儿子买橘子的背影”的?
边引导,边朗读,边体会,重点解决:
A、“背影”是这篇文章的线索。
第一次是在文章的开头“我最不能忘记的是父亲的背影

案例研究之二《背影》 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数8
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539604
  • 文件大小39 KB
  • 时间2021-10-26