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练习课 (2).doc

文档分类：外语学习 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

教学目标
　　使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。
　　教学准备
　　课本主题图。
　　教学过程
　　一、复****br/>　　1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。
　　小组背男、女生背独立背
　　背完后，交流你是怎样记住的？
　　2、说一说：这句口诀所表示的意义。
　　二三得六三四十二四四十六
　　3、算一算：(出示口算卡片)
　　3×1=2×3=4×1=2×2=
　　1×4=4×3=2×4=3×3=
　　二、拓展。
　　1、课本第8题，学生独立填写。
　　2、第9题
　　3×□=□□×4=□□×□=4
　　这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。
　　3、投影显示第10题图片。
　　(1)观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩)
　　(2)玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6)
　　(3)小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？
　　引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。
　　(4)根据所提问题，学生在书上写答案。
　　三、自我评价
　　你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？
　　四、课堂作业
　　课本第5、6、7题。

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